某校八年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試，隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．學(xué)生成績(jī)分別為7分、8分、9分、10分，依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）該年級(jí)共有200名學(xué)生，若成績(jī)9分及9分以上為優(yōu)秀等級(jí)，請(qǐng)估計(jì)該年級(jí)共有多少名學(xué)生的成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀等級(jí)？

解：（1）20-8-4-5=3，如圖所示：

（2）（4+5）÷20×200=90（名），
答：估計(jì)該年級(jí)共有90名學(xué)生的成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀等級(jí)．
分析：（1）用20-得7分的人數(shù)-得9分的人數(shù)-得10分的人數(shù)=得8分的人數(shù)；
（2）計(jì)算出抽取了20名學(xué)生優(yōu)等等級(jí)人數(shù)所占百分比×200即可．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖，以及用樣本估計(jì)總體，關(guān)鍵是能正確讀圖，從圖中獲取必要的信息，條形統(tǒng)計(jì)圖可以明確的顯示各組數(shù)據(jù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

正方體的每組對(duì)面上的數(shù)都互為相反數(shù)，其表面展開(kāi)圖如圖，則在A、B、C三個(gè)面上的數(shù)依次是________．

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如圖，點(diǎn)M、N分別在正方形ABCD的邊BC、CD上，已知△MCN的周長(zhǎng)等于正方形ABCD周長(zhǎng)的一半，則∠MAN=________．

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動(dòng)手做一做：取一張長(zhǎng)為12、寬為6的長(zhǎng)方形紙片，然后將此紙片折疊起來(lái)，使相對(duì)的兩個(gè)角的頂點(diǎn)重合．嘗試用你所學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)求折痕的長(zhǎng)．（要求：畫(huà)出圖形，并寫(xiě)出解題過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算：
（1）-6-（-9）+|-3|+（-4）
（2）（-數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式）×（-48）
（3）25×數(shù)學(xué)公式-（-25）×數(shù)學(xué)公式+25×數(shù)學(xué)公式
（4）-14-（1-0.5）×數(shù)學(xué)公式-（-1）3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，已知AB⊥AD，CD⊥AD，∠1=∠2，完成下列推理過(guò)程：
證明：∵AB⊥AD，CD⊥AD（已知）
∴________=________=90°（ 垂直定義 ）
又∵∠1=∠2 （ 已知 ）
∴∠BAD-∠1=∠CDA-________
即∠DAE=∠ADF
∴DF∥________（________）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

從標(biāo)有-5a2b、2a2b2、數(shù)學(xué)公式、-5ab的四張卡片中抽出兩張卡片，使其能合并同類(lèi)項(xiàng)，則抽出的卡片分別標(biāo)有________、________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，螞蟻在數(shù)軸上從A點(diǎn)到B點(diǎn)爬行，圖中它經(jīng)過(guò)表示整數(shù)的點(diǎn)共有________個(gè)．

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