【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,分別以AB、BC為一邊向外作正方形ABFG、BCED,連接AD、CF,AD與CF交于點(diǎn)M,AB與CF交于點(diǎn)H.
(1)求證:△ABD≌△FBC;
(2)已知AD=6,求四邊形AFDC的面積;
(3)在△ABC中,設(shè)BC=a,AC=b,AB=c,當(dāng)∠ACB≠90°時(shí),c≠a+b.在任意△ABC中,c=a+b+k.就a=3,b=2的情形,探究k的取值范圍(只需寫(xiě)出你得到的結(jié)論即可).
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)18;(3)-12<k<12.
【解析】
(1)根據(jù)四邊形ABFG、BCED是正方形得到兩對(duì)邊相等,一對(duì)直角相等,根據(jù)圖形利用等式的性質(zhì)得到一對(duì)角相等,利用SAS即可得到三角形全等;
(2)連接FD,由(1)的三角形全等,得到AD=FC,∠BAD=∠BFC,利用等式的性質(zhì)及垂直定義得到AD與CF垂直,四邊形AFDC面積=三角形ACD面積+三角形ACF面積+三角形DMF面積-三角形ACM面積,求出即可;
(3)根據(jù)a,b及c為三角形三邊長(zhǎng),利用兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊列出關(guān)于c的不等式,將a與b的值代入求出c的范圍,進(jìn)而確定出c2的范圍,即a2+b2+k的范圍,即可求出k的范圍.
(1)∵四邊形ABFG、BCED是正方形,
∴AB=FB,CB=DB,∠ABF=∠CBD=90°,
∴∠ABF+∠ABC=∠CBD+∠ABC,
即∠ABD=∠CBF,
在△ABD和△FBC中,
,
∴△ABD≌△FBC(SAS);
(2)連接FD,設(shè)CF與AB交于點(diǎn)N,
∵△ABD≌△FBC,
∴AD=FC,∠BAD=∠BFC,
∴∠AMF=180°﹣∠BAD﹣∠CNA=180°﹣(∠BFC+∠BNF)=180°﹣90°=90°,
∴AD⊥CF,
∵AD=6,
∴FC=AD=6,
∴S四邊形AFDC=S△ACD+S△ACF+S△DMF﹣S△ACM,
=ADCM+CFAM+DMFM﹣AMCM,
=3CM+3AM+(6﹣AM)(6﹣CM)﹣AMCM,
=18;
(3)∵在△ABC中,設(shè)BC=a=3,AC=b=2,AB=c,
∴a﹣b<c<a+b,即1<c<5,
∴1<c2<25,即1<a2+b2+k=13+k<25,
解得:﹣12<k<12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AB=10cm,BC=6cm,若點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以每秒1cm的速度沿折線A﹣C﹣B﹣A運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).
(1)若點(diǎn)P在AC上,且滿足PA=PB時(shí),求出此時(shí)t的值;
(2)若點(diǎn)P恰好在∠BAC的角平分線上(但不與A點(diǎn)重合),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,AC=3,BC=5,DE是BC的垂直平分線,DE分別交BC、AB于點(diǎn)D、E.
(1)求證:△ABC為直角三角形.
(2)求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是菱形ABCD內(nèi)一點(diǎn),PE⊥AB,PF⊥AD,垂足分別是E和F,若PE=PF,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 點(diǎn)P一定在菱形ABCD的對(duì)角線AC上
B. 可用HL證明Rt△AEP≌Rt△AFP
C. AP平分∠BAD
D. 點(diǎn)P一定是菱形ABCD的兩條對(duì)角線的交點(diǎn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,直線PQ垂直平分AC,與邊AB交于E,連接CE,過(guò)點(diǎn)C作CF平行于BA交PQ于點(diǎn)F,連接AF.
(1)求證:△AED≌△CFD;
(2)求證:四邊形AECF是菱形.
(3)若AD=3,AE=5,則菱形AECF的面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(閱讀)如圖1,四邊形OABC中,OA=a,OC=3,BC=2,
∠AOC=∠BCO=90°,經(jīng)過(guò)點(diǎn)O的直線l將四邊形分成兩部分,直線l與OC所成的角設(shè)為θ,將四邊形OABC的直角∠OCB沿直線l折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)D處,我們把這個(gè)操作過(guò)程記為FZ[θ,a].
(理解)
若點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,則這個(gè)操作過(guò)程為FZ[45°,3];
(嘗試)
(1)若點(diǎn)D恰為AB的中點(diǎn)(如圖2),求θ;
(2)經(jīng)過(guò)FZ[45°,a]操作,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,若點(diǎn)E在四邊形OABC的邊AB上,求出a的值;若點(diǎn)E落在四邊形OABC的外部,直接寫(xiě)出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AD平分∠BAC,BD⊥AD,垂足為D,過(guò)D作DE∥AC,交AB于E,若BD=7,AD=24,求線段DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)A(﹣6,0),C(0,2).將矩形OABC繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),使點(diǎn)A恰好落在OB上的點(diǎn)A1處,則點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B1的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)進(jìn)行有獎(jiǎng)促銷活動(dòng),規(guī)定顧客購(gòu)物達(dá)到一定金額就可以獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)(如圖),當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)指針落在哪一區(qū)域就可獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品(若指針落在兩個(gè)區(qū)域的交界處,則重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)).
轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的次數(shù)n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
落在“10元兌換券”的次數(shù)m | 68 | 111 | 136 | 345 | 564 | 701 |
落在“10元兌換券”的頻率 | 0.68 | a | 0.68 | 0.69 | b | 0.701 |
(1)a的值為 ,b的值為 ;
(2)假如你去轉(zhuǎn)動(dòng)該轉(zhuǎn)盤(pán)一次,獲得“10元兌換券”的概率約是 ;(結(jié)果精確到0.01)
(3)根據(jù)(2)的結(jié)果,在該轉(zhuǎn)盤(pán)中表示“20元兌換券”區(qū)域的扇形的圓心角大約是多少度?(結(jié)果精確到1°)
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