【題目】小明學(xué)習(xí)完《相似三角形》一章后,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的結(jié)論:在兩個不相似的直角三角形中,分別存在經(jīng)過直角頂點的一條直線,把直角三角形分成兩個小三角形后,如果第一個直角三角形分割出來的一個小三角形與第二個直角三角形分割出來的一個小三角形相似,那么分割出來的另外兩個小三角形也相似.他把這樣的兩條直線稱為這兩個直角三角形的相似分割線.如圖1、圖2,直線CG、DH分別是兩個不相似的RtABCRtDEF的相似分割線,CG、DH分別與斜邊AB、EF交于點G、H,如果△BCG與△DFH相似,AC3AB5,DE4,DF8,那么AG_____

【答案】3

【解析】

先由勾股定理得出BC的值,再由△BCG∽△DFH列出比例式,設(shè)AGx,用含x的式子表示出DH;按照相似分割線可知,△AGC∽△DHE,但要先得出兩個相似三角形的邊或角是如何對應(yīng)的,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)列出比例式,解得x值即可.

解:∵RtABC,AC3,AB5

∴由勾股定理得:BC4,

∵△BCG∽△DFH,

,

已知DF8,設(shè)AGx,則BG5x,

,

DH102x,

∵△BCG∽△DFH

∴∠B=∠FDH,∠BGC=∠CHF

∴∠AGC=∠DHE,

∵∠A+B90°,∠EDH+FDH90°,

∴∠A=∠EDH

∴△AGC∽△DHE,

,

DE4,

,

解得:x3,

經(jīng)檢驗,x3是原方程的解,且符合題意.

AG3

故答案為:3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,有一拱橋的橋拱是圓弧形,已知橋拱的水面跨度AB(弧所對的弦的長)為8米,拱高CD(弧的中點到弦的距離)為2米.

1)求橋拱所在圓的半徑長;

2)如果水面AB上升到EF時,從點E測得橋頂D的仰角為α,且cotα3,求水面上升的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列等式:,,將以上三個等式兩邊分別相加得:

1)觀察發(fā)現(xiàn)

_________;

__________

2)初步應(yīng)用

利用(1)的結(jié)論,解決下列問題:

拆成兩個分子為1的正的真分?jǐn)?shù)之差,即__________;

拆成兩個分子為1的正的真分?jǐn)?shù)之和,即__________

3)深入探究

定義“◆”是一種新的運算,若,,則計算的結(jié)果是_________.

4)拓展延伸

第一次用一條直徑將圓周分成兩個半圓(如圖),在每個分點標(biāo)上質(zhì)數(shù),記2個數(shù)的和為,第二次將兩個半圓都分成圓,在新產(chǎn)生的分點標(biāo)相鄰的已標(biāo)的兩個數(shù)的和的,記4個數(shù)的和為;第三次將四個圓分成圓,在新產(chǎn)生的分點標(biāo)相鄰的已標(biāo)的兩個數(shù)的和的,記8個數(shù)的和為;第四次將八個圓分成圓,在新產(chǎn)生的分點標(biāo)相鄰的已標(biāo)的兩個數(shù)的和的,記16個數(shù)的和為;……如此進(jìn)行了次.

_________(用含、的代數(shù)式表示);

,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某單位計劃購進(jìn)三種型號的禮品共件,其中型號禮品件,型號禮品比型號禮品多件.已知三種型號禮品的單價如下表:

型號

單價(元/件)

1)求計劃購進(jìn)兩種型號禮品分別多少件?

2)實際購買時,廠家給予打折優(yōu)惠銷售(如: 折指原價,在計劃總價額不變的情況下,準(zhǔn)備購進(jìn)這批禮品.

①若只購進(jìn)兩種型號禮品,且型禮品件數(shù)不超過型禮品的倍,求型禮品最多購進(jìn)多少件?

②若只購進(jìn)兩種型號禮品,它們的單價分別打折、折,均為整數(shù),且購進(jìn)的禮品總數(shù)比計劃多件,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電工想換房間的燈泡,已知燈泡到地面的距離為,現(xiàn)有一架家用可調(diào)節(jié)式腳踏人字梯,其中踏板、地面都是水平的.梯子的側(cè)面簡化結(jié)構(gòu)如圖所示,左右支撐架長度相等,.設(shè)梯子一邊與地面的夾角為,且可調(diào)節(jié)的范圍為.當(dāng)時,電工站在梯子安全擋中最高一檔踏板上的最大觸及高度為

1)當(dāng)時,求踏板離地面的高度.(精確到

2)調(diào)節(jié)角度,試判斷電工是否可以換下燈泡,并說明理由.(參考數(shù)據(jù):,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是半圓O的直徑,AB6,點C在半圓O上.過點AADOC,垂足為點D,AD的延長線與弦BC交于點E,與半圓O交于點F(點F不與點B重合).

1)當(dāng)點F的中點時,求弦BC的長;

2)設(shè)ODx,y,求yx的函數(shù)關(guān)系式;

3)當(dāng)△AOD與△CDE相似時,求線段OD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A(﹣2,0),B(0、﹣4)與x軸交于另一點C,連接BC.

(1)求拋物線的解析式;

(2)如圖,P是第一象限內(nèi)拋物線上一點,且SPBO=SPBC,求證:AP∥BC;

(3)在拋物線上是否存在點D,直線BD交x軸于點E,使ABE與以A,B,C,E中的三點為頂點的三角形相似(不重合)?若存在,請求出點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABCBCAC4,D是斜邊AB上的一個動點,把△ACD沿直線CD折疊,點A落在同一平面內(nèi)的A′處,當(dāng)A′D垂直于Rt△ABC的直角邊時,AD的長為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司為了到高校招聘大學(xué)生,為此設(shè)置了三項測試:筆試、面試、實習(xí).學(xué)生的最終成績由筆試面試、實習(xí)依次按325的比例確定.公司初選了若干名大學(xué)生參加筆試,面試,并對他們的兩項成績分別進(jìn)行了整理和分析.下面給出了部分信息:

①公司將筆試成績(百分制)分成了四組,分別為A組:60≤x70,B組:70≤x80,C組:80≤x90,D組:90≤x100;并繪制了如下的筆試成績頻數(shù)分布直方圖.其中,C組的分?jǐn)?shù)由低到高依次為:80,81,8283,8384,8485,8688,88,88,89

②這些大學(xué)生的筆試、面試成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、最高分如下表:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

最高分

筆試成績

81

m

92

97

面試成績

80.5

84

86

92

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)這批大學(xué)生中筆試成績不低于88分的人數(shù)所占百分比為   

2m   分,若甲同學(xué)參加了本次招聘,他的筆試、面試成績都是83分,那么該同學(xué)成績排名靠前的是   成績,理由是   

3)乙同學(xué)也參加了本次招聘,筆試成績雖不是最高分,但也不錯,分?jǐn)?shù)在D組;面試成績?yōu)?/span>88分,實習(xí)成績?yōu)?/span>80分由表格中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知乙同學(xué)的筆試成績?yōu)?/span>   分;若該公司最終錄用的最低分?jǐn)?shù)線為86分,請通過計算說明,該同學(xué)最終能否被錄用?

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