【題目】已知:如圖,已知∠1+∠2=180°,∠2=∠B,試說明∠DEC+∠C=180°,請完成下列填空:
證明:∵∠1+∠2=180°(已知)
∴_____∥_____(____________________)
∴______=∠EFC(____________________)
又∵2=∠B(已知)
∴∠2=______(等量代換)
∴___________(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)
∴∠DEC+∠C=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)學實踐活動小組要測量學校附近樓房CD的高度,在水平地面A處安置測傾器測得樓房CD頂部點D的仰角為45°,向前走20米到達A′處,測得點D的仰角為67.5°,已知測傾器AB的高度為1.6米,則樓房CD的高度約為(結(jié)果精確到0.1米, ≈1.414)( )
A.34.14米
B.34.1米
C.35.7米
D.35.74米
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小方格的邊長 為 1,點 A、B、C 是格點.
(1)計算:AB= ;BC= ;AC= ;
(2)只用直尺(不帶刻度)作出 AB 邊上的高 CH(保留作圖 痕跡)CH= ;
(3)只用直尺(不帶刻度)作出 AC 邊上的高 BG(保留作圖痕跡).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上一點,AD與過點C的切線垂直,垂足為點D,直線DC與AB的延長線相交于點P,CE平分∠ACB,交AB于點E.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)求證:△PCE是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,直線a∥b,直線c與直線a、b分別相交于C、D兩點,直線d與直線a、b分別相交于A、B兩點,點P在直線AB上運動(不與A、B兩點重合).
(1)如圖1,當點P在線段AB上運動時,總有:∠CPD=∠PCA+∠PDB,請說明理由;
(2)如圖2,當點P在線段AB的延長線上運動時,∠CPD、∠PCA、∠PDB之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖3,當點P在線段BA的延長線上運動時,∠CPD、∠PCA、∠PDB之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系(只需直接給出結(jié)論)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC的邊長為4厘米,長為1厘米的線段MN在△ABC的邊AB上沿AB方向以1厘米/秒的速度向B點運動(運動開始時,點M與點A重合,點N到達點B時運動終止),過點M、N分別作AB邊的垂線,與△ABC的其它邊交于P、Q兩點.線段MN在運動的過程中,四邊形MNQP的面積為S,運動的時間為t.則大致反映S與t變化關(guān)系的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,已知,線段直線,垂足為,平移線段,使點與點重合,點的對應點記為點.
操作與思考:
(1)畫出線段和直線;
(2)直線與的位置關(guān)系是_______,理由是:____________________________;
線段與的數(shù)量關(guān)系是_______,理由是:____________________________.
實踐與應用:
(3)如圖,等邊和等邊的面積分別為3和5,點、、在一直線上,則的面積是_____________.
(4)如圖,網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1,請用三種不同方法,求出的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,一個正方體鐵塊放置在圓柱形水槽內(nèi),現(xiàn)以一定的速度往水槽中注水,28s時注滿水槽.水槽內(nèi)水面的高度y(cm)與注水時間x(s)之間的函數(shù)圖象如圖②所示.
(1)正方體的棱長為cm;
(2)求線段AB對應的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)如果將正方體鐵塊取出,又經(jīng)過t(s)恰好將此水槽注滿,直接寫出t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O半徑為4cm,其內(nèi)接正六邊形ABCDEF,點P,Q同時分別從A,D兩點出發(fā),以1cm/s速度沿AF,DC向終點F,C運動,連接PB,QE,PE,BQ.設(shè)運動時間為t(s).
(1)求證:四邊形PEQB為平行四邊形;
(2)填空:
①當t=s時,四邊形PBQE為菱形;
②當t=s時,四邊形PBQE為矩形.
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