5.在科技館里,小亮看見一臺名為帕斯卡三角的儀器,如圖所示,當一實心小球從入口落下,它在依次碰到每層菱形擋塊時,會等可能地向左或向右落下.試問小球下落到第三層B位置的概率是$\frac{5}{8}$.

分析 畫出樹狀圖,然后根據(jù)樹狀圖即可求得小球下落到第三層B位置處的概率.

解答 解:∵實心小球在碰到菱形擋塊時向左或向右下落是等可能性的,
∴經(jīng)過一個菱形擋塊后向左或向右下落的概率各是原概率的一半.
畫樹狀圖如下:

所以落到B點位置的概率為:$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{8}$.
故答案為:$\frac{5}{8}$.

點評 此題考查了樹狀圖法求率.此題難度較大,解題的關(guān)鍵是理解題意,然后根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后利用樹狀圖求得概率,注意用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

6.如圖,在扇形AOB中,∠AOB=90°,點C為OA的中點,CE⊥OA交$\widehat{AB}$于點E,以點C為圓心,OA的長為直徑作半圓交OE于點D.若OA=4,則圖中陰影部分的面積為$\frac{5π}{3}$-2$\sqrt{3}$.

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7.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}<\frac{x-1}{3}}\\{3(x+1)>4x+2}\end{array}\right.$.

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13.已知,如圖拋物線y=ax2+3ax+c(a>0)與y軸交于點C,與x軸交于A,B兩點,點A在點B左側(cè).點B的坐標為(1,0),OC=3OB.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點D是線段AC下方拋物線上的動點,求四邊形ABCD面積的最大值;
(3)若點E在x軸上,點P在拋物線上.是否存在以A,C,E,P為頂點且以AC為一邊的平行四邊形?若存在,寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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20.如圖,Rt△AOB中,OA⊥OB,⊙O與AB相切于點E,AO、BO的延長線交⊙O于C、D.若⊙O的半徑為1,求四邊形ABCD的面積最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.如圖,拋物線y=-x2+2x+3與x軸交于A、B兩點,M為第一象限的拋物線上一點,AM交y軸于N,且AM•AN=4.
(1)求證:AM⊥BM;
(2)求點M的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

17.如圖,在平行四邊形ABCD中,O是對角線AC,BD的交點
(1)若CD=10cm,AD=6cm,OD的取值范圍是2<OD<8;
(2)四邊形ABCD的周長為36cm,而△COD的周長比△AOD的周長多4cm,則AB=11cm.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.完成一件事有幾類辦法,各類辦法相互獨立,每類辦法中又有多種不同的辦法,則完全這件事的不同辦法數(shù)是各類不同方法種樹的和,這就是分類計數(shù)原理,也叫做加法原理.完成一件事,需要分別幾個步驟,每一步的完成有多種不同的方法,則完成這件事的不同方法種數(shù)是各種不同的方法數(shù)的乘積,這就是分布計數(shù)原理,也叫做乘法原理.
(Ⅰ)300人參加校內(nèi)競賽,每個人都可以享受加分政策,且有10,20,30,60四個檔次.
 加分 人數(shù)
 10 30
 20 90
 30 150
 6030 
小王想獲得至少30分的加分,那么概率為多少?
(Ⅱ)某大學的錄取分數(shù)線為660分,小王估得高于分數(shù)可能在630-639,640-649,650-659三個分段.
(1)若小王的高考分數(shù)在630-639分段,則小王被該大學錄取的概率為多少?
(2)若小王的高考分數(shù)在三個片段的概率都是$\frac{1}{3}$,則小王被該大學錄取的概率為多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.如圖,在△ABC中,CA=CB,以BC為直徑的圓⊙O交AC于點G,交AB于點D,過點D作⊙O的切線,交CB的延長線于點E,交AC于點F.
(1)求證:DF⊥AC.
(2)如果⊙O的半徑為5,AB=12,求cos∠E.

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