如圖是一組密碼的一部分,為了保密,許多情況下可采用不同的密碼,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)找到破譯的“鑰匙”.目前,已破譯出“今天考試”的真實(shí)意思是“努力發(fā)揮”.若“今”所處的位置為(x,y),則可發(fā)現(xiàn)“努”的坐標(biāo)與其有一定的關(guān)系,根據(jù)其關(guān)系,破譯“正做數(shù)學(xué)”的真實(shí)意思是
 
考點(diǎn):坐標(biāo)確定位置
專(zhuān)題:
分析:先根據(jù)平面直角坐標(biāo)系確定出“鑰匙”是橫坐標(biāo)加1,縱坐標(biāo)加2,然后確定出“正做數(shù)學(xué)”所對(duì)應(yīng)的數(shù)字即可得解.
解答:解:∵“努”為“今”向右1個(gè)單位,向上2個(gè)單位所對(duì)應(yīng)的字,
∴“鑰匙”是橫坐標(biāo)加1,縱坐標(biāo)加2,
∴“正”對(duì)應(yīng)“祝”,“做”對(duì)應(yīng)“你”,“數(shù)”對(duì)應(yīng)“成”,“學(xué)”對(duì)應(yīng)“功”,
∴“正做數(shù)學(xué)”的真實(shí)意思是“祝你成功”.
故答案為:“祝你成功”.
點(diǎn)評(píng):本題考查了坐標(biāo)確定位置,仔細(xì)觀察圖形,找出各個(gè)字的位置,確定出“鑰匙”是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出表格:
a0.00010.01110010000
a
0.010.1110100
利用表格中的規(guī)律計(jì)算:已知
15
=k,
0.15
=a,
1500
=b
,則a+b=
 
.(用含k的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的方程mx2+(2m-1)x+m+1=0有實(shí)數(shù)根,則字母m的取值范圍是
 

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如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=1,BC=3,CD=4,梯形的高DH與中位線(xiàn)EF交于點(diǎn)G,則下列結(jié)論中:
①△DGF≌△EBH;②S△DGF:S△DHC=1:4;③四邊形EHCF是菱形;④以CD為直徑的圓與AB相切于點(diǎn)E,
其中正確的有
 
(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一款可折疊的木制寶寶畫(huà)板.已知AB=AC=67cm,BC=30cm,則∠ABC的大小約為
 
°(結(jié)果保留到1°).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
-2x<-4
x-3<0
的解集是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩名同學(xué)在一次用頻率去估計(jì)概率的實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率繪出的統(tǒng)計(jì)圖如圖,則符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)可能是(  )
A、擲一枚正六面體的骰子,出現(xiàn)1點(diǎn)的概率
B、拋一枚硬幣,出現(xiàn)正面的概率
C、從一個(gè)裝有2個(gè)白球和1個(gè)紅球的袋子中任取一球,取到紅球的概率
D、任意寫(xiě)一個(gè)整數(shù),它能被2整除的概率

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若方程
x-3
x-2
=
m
x-2
有增根,則m的值為(  )
A、2B、1C、-1D、0

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