如圖是一組密碼的一部分，為了保密，許多情況下可采用不同的密碼，請你運用所學(xué)知識找到破譯的“鑰匙”．目前，已破譯出“今天考試”的真實意思是“努力發(fā)揮”．若“今”所處的位置為（x，y），則可發(fā)現(xiàn)“努”的坐標(biāo)與其有一定的關(guān)系，根據(jù)其關(guān)系，破譯“正做數(shù)學(xué)”的真實意思是
 
．
考點：坐標(biāo)確定位置
專題：
分析：先根據(jù)平面直角坐標(biāo)系確定出“鑰匙”是橫坐標(biāo)加1，縱坐標(biāo)加2，然后確定出“正做數(shù)學(xué)”所對應(yīng)的數(shù)字即可得解．
解答：解：∵“努”為“今”向右1個單位，向上2個單位所對應(yīng)的字，
∴“鑰匙”是橫坐標(biāo)加1，縱坐標(biāo)加2，
∴“正”對應(yīng)“�！保白觥睂�(yīng)“你”，“數(shù)”對應(yīng)“成”，“學(xué)”對應(yīng)“功”，
∴“正做數(shù)學(xué)”的真實意思是“祝你成功”．
故答案為：“祝你成功”．
點評：本題考查了坐標(biāo)確定位置，仔細觀察圖形，找出各個字的位置，確定出“鑰匙”是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出表格：
a0.00010.01110010000
a
0.010.1110100
利用表格中的規(guī)律計算：已知
15
=k，
0.15
=a，
1500
=b，則a+b=
 
．（用含k的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的方程mx2+（2m-1）x+m+1=0有實數(shù)根，則字母m的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，AD=1，BC=3，CD=4，梯形的高DH與中位線EF交于點G，則下列結(jié)論中：
①△DGF≌△EBH；②S△DGF：S△DHC=1：4；③四邊形EHCF是菱形；④以CD為直徑的圓與AB相切于點E，
其中正確的有
 
（請?zhí)钚蛱枺?/div>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一款可折疊的木制寶寶畫板．已知AB=AC=67cm，BC=30cm，則∠ABC的大小約為
 
°（結(jié)果保留到1°）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式組
-2x＜-4
x-3＜0
的解集是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩名同學(xué)在一次用頻率去估計概率的實驗中，統(tǒng)計了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率繪出的統(tǒng)計圖如圖，則符合這一結(jié)果的實驗可能是（　�。�
A、擲一枚正六面體的骰子，出現(xiàn)1點的概率
B、拋一枚硬幣，出現(xiàn)正面的概率
C、從一個裝有2個白球和1個紅球的袋子中任取一球，取到紅球的概率
D、任意寫一個整數(shù)，它能被2整除的概率

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若方程
x-3
x-2
=
m
x-2
有增根，則m的值為（　�。�
A、2B、1C、-1D、0

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同步練習(xí)冊答案