如圖,二次函數(shù)y=ax2+mc(a≠0)的圖象經(jīng)過(guò)正方形ABOC的三個(gè)頂點(diǎn),且ac=-2,則m的值為
 
考點(diǎn):二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,正方形的性質(zhì)
專題:計(jì)算題
分析:連接BC,如圖,根據(jù)頂點(diǎn)式得到A(0,mc),即OA=mc,再根據(jù)正方形的性質(zhì)得OA=BC,OA與BC互相垂直平分,所以C點(diǎn)坐標(biāo)為(
mc
2
,
mc
2
),然后把C點(diǎn)坐標(biāo)代入二次函數(shù)解析式,化簡(jiǎn)后得到amc=-2,由于ac=-2,易得m=1.
解答:解:連接BC,如圖,
根據(jù)題意得A(0,mc),即OA=mc,
∵四邊形ABCD為正方形,
∴OA=BC,OA與BC互相垂直平分,
∴C點(diǎn)坐標(biāo)為(
mc
2
,
mc
2
),
把C(
mc
2
,
mc
2
)代入y=ax2+mc得a•(
mc
2
2+mc=
mc
2
,
整理得amc=-2,
∵ac=-2,
∴m=1.
故答案為1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征:二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)滿足其解析式.也考查了正方形的性質(zhì).
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在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AB=8cm,AD=25cm,BC=26cm;點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q從點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),以3cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).規(guī)定其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí)另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始.使PQ=CD,需經(jīng)過(guò)多少時(shí)間?

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如圖,一次函數(shù)y=x+m的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-2,0),交y軸于點(diǎn)D,對(duì)稱軸為x=1的拋物線與x軸相交于點(diǎn)A、B,并與直線AD相交于點(diǎn)C,連接BD、BC,有∠OBD=∠BCD.
(1)求點(diǎn)B、C、D的坐標(biāo);
(2)求拋物線的函數(shù)解析式;
(3)拋物線上是否存在點(diǎn)P,使∠ACP為直角?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,∠ADC=30°,OA=3,則BC長(zhǎng)為( 。
A、
3
B、3
C、2
3
D、3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)小朋友拿著一根竹竿要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)方形的門(mén),如果把竹竿豎直放就比門(mén)高0.5米,斜放恰好等于門(mén)的對(duì)角線長(zhǎng).已知門(mén)寬1.5米,求門(mén)的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)A、點(diǎn)B以及直線l,
(1)用尺規(guī)作圖的方法在直線l上求作一點(diǎn)P,使PA=PB.(保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)出作法);
(2)在(1)中所作的圖中,若AM=PN,BN=PM,求證:∠MAP=∠NPB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于二次函數(shù)y=ax2+bx+c,當(dāng)x=1時(shí),y=a+b+c可表示為f(1)=a+b+c.已知二次函數(shù)f(x)=2x2+9x+34,當(dāng)任意實(shí)數(shù)x1≠x2時(shí),有f(x1)=f(x2),則f(x1+x2)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知D為BC上一點(diǎn),∠B=∠1,∠BAC=74°,則∠2的度數(shù)為(  )
A、37°B、74°
C、84°D、94°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,DE∥BC,∠ADE=60°,∠C=50°,則∠A=
 

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