【題目】為了加快我省城鄉(xiāng)公路建設(shè),我省計(jì)劃“十三五”期間高速公路運(yùn)營里程達(dá)1000公里,進(jìn)一步打造城鄉(xiāng)快速連接通道,某地計(jì)劃修建一條高速公路,需在小山東西兩側(cè)A,B之間開通一條隧道,工程技術(shù)人員乘坐熱氣球?qū)π∩絻蓚?cè)A、B之間的距離進(jìn)行了測量,他們從A處乘坐熱氣球出發(fā),由于受西風(fēng)的影響,熱氣球以30米/分的速度沿與地面成75°角的方向飛行,25分鐘后到達(dá)C處,此時熱氣球上的人測得小山西側(cè)B點(diǎn)的俯角為30°,則小山東西兩側(cè)A、B兩點(diǎn)間的距離為多少米?
【答案】解:過A作AD⊥BC交BC于點(diǎn)D,
由題意AC=30×25=750,∠B=30°,∠BCA=75°﹣∠B=75°﹣30°=45°,
在Rt△CDA中,sin∠BCA= ,
所以AD=AC×sin∠BCA=750× =375 ,
在Rt△BDA中,∠B=30°,AB=2AD=750 米,
所以AB兩地之間的距離為750 米.
【解析】過A作AD⊥BC交BC于點(diǎn)D,首先利用速度和時間求得AC的長,然后利用銳角三角函數(shù)求得AD的長,從而利用AB=2AD求得AB的長.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解關(guān)于仰角俯角問題的相關(guān)知識,掌握仰角:視線在水平線上方的角;俯角:視線在水平線下方的角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲、乙兩地相距90km,A,B兩人沿同一公路從甲地出發(fā)到乙地,A騎摩托車,B騎電動車,圖中DE,OC分別表示A,B離開甲地的路程s(km)與時間t(h)的函數(shù)關(guān)系的圖象,根據(jù)圖象解答下列問題.
(1)A比B后出發(fā)幾個小時?B的速度是多少?
(2)在B出發(fā)后幾小時,兩人相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AB:BC=2:3,點(diǎn)E、F分別在邊CD、BC上,點(diǎn)E是邊CD的中點(diǎn),CF=2BF,∠A=120°,過點(diǎn)A分別作AP⊥BE、AQ⊥DF,垂足分別為P、Q,那么 的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD內(nèi)兩點(diǎn)M、N,滿足MB⊥BC,MD⊥DC,NB⊥BA,ND⊥DA,若四邊形BMDN的面積是菱形ABCD面積的 ,則cosA= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與探究:如圖,已知拋物線y=﹣x2+2x+3的圖象與x軸交于點(diǎn)A,B(A在B的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,對稱軸與拋物線交于點(diǎn)D,與x軸交于點(diǎn)E.
(1)求點(diǎn)A,B,C,D的坐標(biāo);
(2)求出△ACD的外心坐標(biāo);
(3)將△BCE沿x軸的正方向每秒向右平移1個單位,當(dāng)點(diǎn)E移動到點(diǎn)A時停止運(yùn)動,若△BCE與△ADE重合部分的面積為S,運(yùn)動時間為t(s),請直接寫出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABD和△CEF都是斜邊為2cm的全等直角三角形,其中∠ABD=∠FEC=60°,且B、D、C、E都在同一直線上,DC=4.
(1)求證:四邊形ABFE是平行四邊形.
(2)△ABD沿著BE的方向以每秒1cm的速度運(yùn)動,設(shè)△ABD運(yùn)動的時間為t秒,
①當(dāng)t為何值時,ABFE是菱形?請說明你的理由.
②ABFE有可能是矩形嗎?若可能,求出t的值及此矩形的面積;若不可能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為
A(﹣1,1),B(﹣3,1),C(﹣1,4).
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞著點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2BC2 , 請?jiān)趫D中畫出△A2BC2 , 并求出線段BC旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的面積(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD、CE是△ABC的兩條中線,P是AD上一個動點(diǎn),則下列線段的長度等于BP+EP最小值的是( )
A.BC
B.CE
C.AD
D.AC
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