【題目】已知函數(shù)為常數(shù)且),已知當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,請(qǐng)對(duì)該函數(shù)及其圖像進(jìn)行如下探究:

1)求函數(shù)的解析式;

2)如圖,請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中,畫(huà)出該函數(shù)的圖像;

3)結(jié)合所畫(huà)函數(shù)圖像,請(qǐng)寫(xiě)出該函數(shù)的一條性質(zhì);

4)解決問(wèn)題:若函數(shù)至少有兩個(gè)公共點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出的取值范圍.

【答案】1;(2)畫(huà)出該函數(shù)的圖像見(jiàn)解析;(3)當(dāng)時(shí),的增大而減;(4

【解析】

1)將,;,代入函數(shù)解析式列出方程組求解即可;

2)利用函數(shù)解析式分別求出對(duì)應(yīng)的函數(shù)值即可,利用描點(diǎn)法畫(huà)出圖象即可;

3)觀察圖象可知:當(dāng)x1時(shí),yx的增大而減小;

4)利用圖象即可解決問(wèn)題.

解:(1)將;,代入函數(shù)解析式

得:

解得

2)列表:

x

3

2

1

0

1

2

3

4

……

y

2

1

2

1

0

1

……

描點(diǎn),連線:

3)答:觀察圖象可知:當(dāng)時(shí),的增大而減小

4)由圖像可知,當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(12)時(shí),此時(shí)函數(shù)有兩個(gè)公共點(diǎn),

2=2t-2,t=2,

當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,﹣1)時(shí),此時(shí)函數(shù)有兩個(gè)公共點(diǎn),

則﹣1=2t-2,t=,

∵函數(shù)至少有兩個(gè)公共點(diǎn),

∴由圖像可知,t的取值范圍是:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】[知識(shí)回顧]

七年級(jí)學(xué)習(xí)代數(shù)式求值時(shí),遇到這樣一類題 “代數(shù)式的值與的取值無(wú)關(guān),求的值”,通常的解題方法是:把看作字母,看作系數(shù)合并同類項(xiàng),因?yàn)榇鷶?shù)式的值與的取值無(wú)關(guān),所以含項(xiàng)的系數(shù)為,即原式,所以,則

[理解應(yīng)用]

若關(guān)于的多項(xiàng)式的值與的取值無(wú)關(guān),試求的值:

若一次函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)某個(gè)定點(diǎn),則該定點(diǎn)坐標(biāo)為 ;

[能力提升]

張如圖1的小長(zhǎng)方形,長(zhǎng)為,寬為,按照?qǐng)D2方式不重疊地放在大矩形內(nèi),大矩形中未被覆蓋的兩個(gè)部分(圖中陰影部分) ,設(shè)右上角的面積為,左下角的面積為,當(dāng)的長(zhǎng)變化時(shí),的值始終保持不變,求的等量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在新中國(guó)成立70周年之際,某校開(kāi)展了校園文化藝術(shù)活動(dòng),活動(dòng)項(xiàng)目有:書(shū)法、繪畫(huà)、聲樂(lè)和器樂(lè),要求全校學(xué)生人人參加,并且每人只能參加其中一項(xiàng)活動(dòng),政教處在該校學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

2)該校初中學(xué)生中,參加書(shū)法項(xiàng)目的學(xué)生所占的百分比是多少?

3)若該校共有1500人,請(qǐng)估計(jì)其中參加器樂(lè)項(xiàng)目的高中學(xué)生有多少人?

4)經(jīng)政教處對(duì)所有參加繪畫(huà)項(xiàng)目的作品進(jìn)行評(píng)比,共選出2名初中學(xué)生和2名高中學(xué)生的最佳作品,學(xué)校決定從這4名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人作為學(xué)生會(huì)繪畫(huà)社團(tuán)的團(tuán)生,那么正好抽到一名初中學(xué)生和一名高中學(xué)生的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】五一期間,甲、乙兩人在附近的景點(diǎn)游玩,甲從兩個(gè)景點(diǎn)中任意選擇一個(gè)游玩,乙從三個(gè)景點(diǎn)中任意選擇一個(gè)游玩.

1)乙恰好游玩景點(diǎn)的概率為    

2)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法列出甲、乙恰好游玩同一景點(diǎn)的所有等可能的結(jié)果.并求甲、乙恰好游玩同一景點(diǎn)的概率.

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【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為的正方形中,點(diǎn)的靠近點(diǎn)的四等分點(diǎn),點(diǎn)的中點(diǎn), 沿著翻折得,連接,則點(diǎn)的距離為( 。

A.B.C.D.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD在第一象限內(nèi),邊BCx軸平行,A,B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別為4,2,反比例函數(shù)yx0)的圖象經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn),若菱形ABCD的面積為2,則k的值為( 。

A. 2B. 3C. 4D. 6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校九年級(jí)(1)班全體學(xué)生2018年初中畢業(yè)體育學(xué)業(yè)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表如下:

成績(jī)/

45

49

52

54

55

58

60

人數(shù)

2

5

6

6

8

7

6

根據(jù)上表中信息判斷,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(  )

A.該班一共有40名同學(xué)

B.該班學(xué)生這次考試成績(jī)的眾數(shù)是55

C.該班學(xué)生這次考試成績(jī)的中位數(shù)是55

D.該班學(xué)生這次考試成績(jī)的平均數(shù)是55

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形中,為一條對(duì)角線,,,的中點(diǎn),連接

1)求證:四邊形為菱形;

2)連接,若平分,求的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的引領(lǐng)下,我國(guó)在人工智能領(lǐng)域取得顯著成就,自主研發(fā)的人工智能“絕藝”獲得全球最前沿的人工智能賽事冠軍,這得益于所建立的大數(shù)據(jù)中心的規(guī)模和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量,它們決定著人工智能深度學(xué)習(xí)的質(zhì)量和速度,其中的一個(gè)大數(shù)據(jù)中心能存儲(chǔ)580億本書(shū)籍,將580億用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( ).

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案