【題目】在如圖的正方形網格中,每個小正方形的邊長都是單位1,直線a與直線b交于點O,△ABC的頂點均在格點上.
(1)△ABC向右平移 個單位長度到△A1B1C1位置;
(2)對△ABC分別作下列變換:
① 畫出△ABC關于直線a對稱的△A2B2C2;
② 將△ABC繞點O旋轉180°,畫出旋轉后的△A3B3C3;
(3)在△A1B1C1,△A2B2C2,△A3B3C3中,
① △ 與△ 成軸對稱,對稱軸是直線 ;
② △ 與△ 成中心對稱,并在圖中標出對稱中心D的位置.
【答案】(1)6;(2)①詳見解析;②詳見解析;(3)① A2B2C2,A3B3C3,b;② A1B1C1,A3B3C3,點D的位置詳見解析.
【解析】
(1)根據直角坐標系的特點即可得到△ABC向右平移6個單位長度到△A1B1C1;
(2)①找到△ABC各頂點關于直線a的對稱點,再順次連接即可;
②找到△ABC各頂點關于O點的對稱點,再順次連接即可
(3)①根據軸對稱的性質即可判斷;②根據中心對稱的性質即可判斷,連接對應點的連接,交點即為對稱中心D的位置.
(1)△ABC向右平移6個單位長度到△A1B1C1位置
故答案為:6;
(2)如圖2,①A2B2C2為所求,②A3B3C3為所求;
(3)在△A1B1C1,△A2B2C2,△A3B3C3中,
① △A2B2C2與△A3B3C3成軸對稱,對稱軸是直線b;
② △A1B1C1與△A3B3C3成中心對稱,如圖,D為所求
故答案為:① A2B2C2,A3B3C3,b; ② A1B1C1,A3B3C3,
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點C在線段AB上,線段AC=8cm,BC=4cm,點M、N分別是AC、BC的中點, 求:
(1) 線段MN的長度.
(2) 根據(1)的計算過程和結果,設AC+BC=,其它條件不變,你能猜測出MN的長度嗎?請證明你的猜測.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.若∠BOC=70°,∠AOC=50°.
(1)求出∠AOB及其補角的度數;
(2)請求出∠DOC和∠AOE的度數,并判斷∠DOE與∠AOB是否互補,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平行四邊形ABCD中,AD∥BC,過B作BE⊥AD交AD于點E,AB=13cm,BC=21cm,AE=5cm.動點P從點C出發(fā),在線段CB上以每秒1cm的速度向點B運動,動點Q同時從點A出發(fā),在線段AD上以每秒2cm的速度向點D運動,當其中一個動點到達端點時另一個動點也隨之停止運動,設運動的時間為t(秒)
(1)當t為何值時,四邊形PCDQ是平行四邊形?
(2)當t為何值時,△QDP的面積為60cm2?
(3)當t為何值時,PD=PQ?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用若干等長的木棒按如圖的方式擺放.
填寫下表:
圖形編號 | ||||||
木棒根數 | 7 | 12 | ______ | ______ | ______ |
搭第n個圖形需要多少根木棒?
搭第幾個圖形需要2017根木棒?
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【題目】冪的運算:
(1)計算:(﹣a3)2+(﹣a2)3
(2)計算:
(3)
(4)我們已經學習了四個關于冪的運算法則:①aman=am+n;②(am)n=amn;③(ab)m=ambm;④am÷an=am﹣n,下面是小明計算的過程(a3a2)3=(a3+2)3=(a5)3=a15,他用到的公式有 (填序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列兩個等式:,,給出定義如下:我們稱使等式成立的一對有理數為“理想有理數對”,記為,如:數對、都是“理想有理數對”.
(1)數對、中是“理想有理數對”的是______;
(2)若是“理想有理數對”,求a的值;
(3)若是“理想有理數對”,則______“理想有理數對”(填“是”、“不是”或“不確定”);
(4)請再寫出一對符合條件的“理想有理數對”.(不能與題目中已有的數對重復).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據下面給出的數軸,解答下面的問題:
(1)請你根據圖中A、B兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數A: ,B: ;
(2)觀察數軸,與點A的距離為4的點表示的數是: ;
(3)若將數軸折疊,使得A點與﹣3表示的點重合,則B點與數 表示的點重合.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】商場某種新商品每件進價是120元,在試銷期間發(fā)現(xiàn),當每件商品售價為130元時,每天可銷售70件,當每件商品售價高于130元時,每漲價1元,日銷售量就減少1件.據此規(guī)律,請回答:
(1)當每件商品售價定為170元時,每天可銷售多少件商品?商場獲得的日盈利是多少?
(2)在上述條件不變,商品銷售正常的情況下,每件商品的銷售價定為多少元時,商場日盈利可達到1600元?
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