【題目】如圖,在ABC中,D是AB上的一點(diǎn),且AD=2BD,E是BC的中點(diǎn),CD、AE相交于點(diǎn)F.若EFC的面積為1,則ABC的面積為_____.
【答案】10.
【解析】
連接BF,如圖,根據(jù)三角形面積公式,利用AE為中線得S△ABE=S△ACE,S△BEF=S△CEF=1,所以S△ABF=S△ACF,設(shè)BDF的面積為S,則ADF的面積為2S,ACF的面積為3S,利用S△ADC=2S△BCD得到2S+3S=2(S+1+1),然后求得S后計(jì)算ABC的面積即可.
解:如圖,連接BF,
∵AE為中線,
∴S△ABE=S△ACE,S△BEF=S△CEF=1,
∴S△ABF=S△ACF,
設(shè)BDF的面積為S,則ADF的面積為2S,ACF的面積為3S,
∵S△ADC=2S△BCD,
∴2S+3S=2(S+1+1),
解得S=,
∴ABC的面積=2S+3S+S+1+1=6S+2=6×+2=10.
故答案為:10.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】校園手機(jī)現(xiàn)象已經(jīng)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注.某校的一個(gè)興趣小組對(duì)“是否贊成中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”的問(wèn)題在該校校園內(nèi)進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查.并將調(diào)查數(shù)據(jù)作出如下整理(未完整)
(1)本次調(diào)查共調(diào)查了 人(直接填空);
(2)請(qǐng)把整理的不完整圖表補(bǔ)充完整;
(3)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)您估計(jì)該校持“反對(duì)”態(tài)度的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司計(jì)劃開(kāi)發(fā)、兩種戶型樓盤,設(shè)戶型套,戶型套,且兩種戶型的函數(shù)關(guān)系滿足,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)研,每套戶型的成本價(jià)和預(yù)售價(jià)如下表所示:
樓盤戶型 | ||
成本價(jià)(萬(wàn)元/套) | 60 | 80 |
預(yù)售價(jià)(萬(wàn)元/套) | 80 | 120 |
若公司最多投入開(kāi)發(fā)資金為14000萬(wàn)元,所獲利潤(rùn)為萬(wàn)元,
(1)求與的函效關(guān)系式和自變量的取值范圍
(2)售完這批樓盤,公司所獲得的最大利潤(rùn)是多少?
(3)公司在實(shí)際銷售過(guò)程中,其他條件不變,戶型每套銷售價(jià)格提高()萬(wàn)元,且限定戶型最多開(kāi)發(fā)120套,則公司如何建房,利潤(rùn)最大?(注:利潤(rùn)=售價(jià)-成本.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)D,E為⊙O上的兩個(gè)點(diǎn),延長(zhǎng)AD至C,使∠CBD=∠BED.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)當(dāng)點(diǎn)E為弧AD的中點(diǎn)且∠BED=30°時(shí),⊙O半徑為2,求DF的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,給出如下定義:
對(duì)于⊙C及⊙C外一點(diǎn)P,M,N是⊙C上兩點(diǎn),當(dāng)∠MPN最大時(shí),稱∠MPN為點(diǎn)P關(guān)于⊙C的“視角”.
(1)如圖,⊙O的半徑為1,
①已知點(diǎn)A(0,2),畫出點(diǎn)A關(guān)于⊙O的“視角”;若點(diǎn)P在直線x=2上,則點(diǎn)P關(guān)于⊙O的最大“視角”的度數(shù) ;
(2)在第一象限內(nèi)有一點(diǎn)B(m,m),點(diǎn)B關(guān)于⊙O的“視角”為60°,求點(diǎn)B的坐標(biāo).
(3)若點(diǎn)P在直線y=﹣ x+2上,且點(diǎn)P關(guān)于⊙O的“視角”大于60°,求點(diǎn)P的橫坐標(biāo)xP的取值范圍.
(4)⊙C的圓心在x軸上,半徑為1,點(diǎn)E的坐標(biāo)為(0,1),點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,﹣1),若線段EF上所有的點(diǎn)關(guān)于⊙C的“視角”都小于120°,直接寫出點(diǎn)C的橫坐標(biāo)xC的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)半徑為r的圓形紙片在邊長(zhǎng)為a( )的等邊三角形內(nèi)任意運(yùn)動(dòng),則在該等邊三角形內(nèi),這個(gè)圓形紙片“不能接觸到的部分”的面積是( )
A.
B.
C.
D.πr2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在8×8的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1個(gè)單位長(zhǎng)度,△ABC的頂點(diǎn)都在正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上.
(1)將△ABC經(jīng)平移后得到△A′B′C′,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)A′.畫出平移后所得的△A′B′C′;
(2)連接AA′、CC′,則四邊形AA′C′C的面積為 ________.
(3)若連接AA′,BB′,則這兩條線段之間的關(guān)系是 ;
(4)△ABC的高CD所在直線必經(jīng)過(guò)圖中的一個(gè)格點(diǎn)點(diǎn)P,在圖中標(biāo)出點(diǎn)P.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的方程 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
(1)求m的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的倒數(shù)和等于0?若存在,求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(m+1)x+ (m2+1)=0有實(shí)數(shù)根.
(1)求m的值;
(2)先作y=x2﹣(m+1)x+ (m2+1)的圖象關(guān)于x軸的對(duì)稱圖形,然后將所作圖形向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,寫出變化后圖象的解析式;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)直線y=2x+n(n≥m)與變化后的圖象有公共點(diǎn)時(shí),求n2﹣4n的最大值和最小值.
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