閱讀下列一段文字,然后回答下列問(wèn)題.
已知平面內(nèi)兩點(diǎn)M(x1,y1)、N(x2,y2),則這兩點(diǎn)間的距離可用下列公式計(jì)算:
MN=
(x1-x2)2+(y1-y2)2

例如:已知P(3,1)、Q(1,-2),則這兩點(diǎn)間的距離PQ=
(3-1)2+(1+2)2
=
13

特別地,如果兩點(diǎn)M(x1,y1)、N(x2,y2)所在的直線與坐標(biāo)軸重合或平行于坐標(biāo)軸或垂直于坐標(biāo)軸,那么這兩點(diǎn)間的距離公式可簡(jiǎn)化為MN=丨x1-x2丨或丨y1-y2丨.
(1)已知A(1,2)、B(-2,-3),試求A、B兩點(diǎn)間的距離;
(2)已知A、B在平行于x軸的同一條直線上,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為5,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為-1,試求A、B兩點(diǎn)間的距離;
(3)已知△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(0,4)、B(-1,2)、C(4,2),你能判定△ABC的形狀嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):勾股定理的逆定理,兩點(diǎn)間的距離公式,勾股定理
專(zhuān)題:閱讀型
分析:(1)(2)根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式即可求解;
(3)先根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式求出AB,BC,AC的長(zhǎng),再根據(jù)勾股定理的逆定理即可作出判斷.
解答:解:(1)AB=
(1+2)2+(2+3)2
=
34
;     

(2)AB=丨5-(-1)丨=6;           

(3)△ABC是直角三角形           
理由:∵AB=
(0+1)2+(4-2)2
=
5
,BC=
(-1-4)2+(2-2)2
=5,
 AC=
(0-4)2+(4-2)2
=
20
,
∴AB2+AC2=(
5
2+(
20
2=25,BC2=52=25.
∴AB2+AC2=BC2                               
∴△ABC是直角三角形.
點(diǎn)評(píng):本題考查勾股定理的逆定理的應(yīng)用.判斷三角形是否為直角三角形,已知三角形三邊的長(zhǎng),只要利用勾股定理的逆定理加以判斷即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由二次函數(shù)y=2(x-3)2+1,可知正確的結(jié)論是( 。
A、其圖象的開(kāi)口向下
B、其圖象的對(duì)稱(chēng)軸為過(guò)點(diǎn)(-3,0)且與y軸平行的直線
C、其最小值為1
D、當(dāng)x<3時(shí),y隨x的增大而增大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列要求畫(huà)圖,并回答問(wèn)題:
(1)如圖,在三角形ABC中,畫(huà)線段BC的中點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D畫(huà)射線AD;
(2)分別過(guò)點(diǎn)B、C畫(huà)BE⊥AD、CF⊥AD,垂足分別為點(diǎn)E、F;
(3)判斷直線BE和CF的位置關(guān)系.(不需要說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:線段AB=20cm.
 (1)如圖1,點(diǎn)P沿線段AB自A點(diǎn)向B點(diǎn)以2厘米/秒運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P出發(fā)2秒后,點(diǎn)Q沿線段BA自B點(diǎn)向A點(diǎn)以3厘米/秒運(yùn)動(dòng),問(wèn)再經(jīng)過(guò)幾秒后P、Q相距5cm?
 (2)如圖2:AO=4cm,PO=2cm,∠POB=60°,點(diǎn)P繞著點(diǎn)O以60度/秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時(shí)點(diǎn)Q沿直線BA自B點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),假若點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)能相遇,求點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某一天,蔬菜經(jīng)營(yíng)戶(hù)王大叔花90元從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)了黃瓜和茄子共40千克,到菜市場(chǎng)按零售價(jià)賣(mài),黃瓜和茄子當(dāng)天的批發(fā)價(jià)和零售價(jià)如下表所示:
品名黃瓜茄子
批發(fā)價(jià)/(元/千克)2.42
零售價(jià)/(元/千克)3.62.8
他當(dāng)天批發(fā)了黃瓜和茄子各多少千克?賣(mài)完這些黃瓜和茄子共賺了多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,G為邊AD的中點(diǎn),若E、F為邊AB上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E在點(diǎn)F左側(cè),且EF=1,當(dāng)四邊形CGEF的周長(zhǎng)最小時(shí),請(qǐng)你在圖中確定點(diǎn)E、F的位置.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某水果店從批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)得椰子兩筐,成本價(jià)x元/個(gè).回來(lái)后發(fā)現(xiàn)有12個(gè)是壞的,不能將它們出售,余下的椰子按高出成本價(jià)1元/個(gè)售出,售完后共賺78元.
(1)這兩筐椰子原來(lái)的總個(gè)數(shù)為
 
;(用x的代數(shù)式表示)
(2)若水果店從批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)得這兩筐椰子共花了300元,求出x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在△ABC,AB=AC,BD平分∠ABC,延長(zhǎng)BC到E,使CE=CD,延長(zhǎng)AC到F,使DF=BC.
求證:△BDC≌△DEF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,如果CD=2,AB=8,那么△ABD的面積等于
 

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