【題目】已知:如圖,D是△ABC的邊BC上的一點(diǎn),且CD=AB,∠BDA=∠BAD,AE是△ABD的中線.

⑴若∠B=60°,求∠C的值;

⑵求證:AD是∠EAC的平分線.

【答案】(1)∠C=30°;(2)詳見解析.

【解析】

(1)根據(jù)已知條件得到∠BAD=BDA=60°,于是得到AB=AD,等量代換得到CD=AD,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠DAC=C,推出∠BDA=DAC+C=2C,即可得到結(jié)論;

(2)證明:延長(zhǎng)AEM,使EM=AE,連接DM,推出ABE≌△MDE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠B=MDE,AB=DM,根據(jù)全等三角形的判定定理得到MAD≌△CAD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠MAD=CAD于是得到結(jié)論.

(1)∵∠B=60°,BDA=BAD,

∴∠BAD=BDA=60°,

AB=AD,

CD=AB,

CD=AD,

∴∠DAC=C,

∴∠BDA=DAC+C=2C,

∵∠BAD=60°,

∴∠C=30°;

(2)證明:延長(zhǎng)AEM,使EM=AE,連接DM,

ABEMDE中,

,

∴△ABE≌△MDE,

∴∠B=MDE,AB=DM,

∵∠ADC=B+BAD=MDE+BDA=ADM,

MADCAD,

,

∴△MAD≌△CAD,

∴∠MAD=CAD,

AD是∠EAC的平分線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB=60°,OA=OB,動(dòng)點(diǎn)C從點(diǎn)O出發(fā),沿射線OB方向移動(dòng),以AC為邊在右側(cè)作等邊ACD,連接BD,則BD所在直線與OA所在直線的位置關(guān)系是( 。

A. 平行 B. 相交 C. 垂直 D. 平行、相交或垂直

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【題目】小亮與小明做投骰子(質(zhì)地均勻的正方體)的實(shí)驗(yàn)與游戲.
(1)在實(shí)驗(yàn)中他們共做了50次試驗(yàn),試驗(yàn)結(jié)果如下:

朝上的點(diǎn)數(shù)

1

2

3

4

5

6

出現(xiàn)的次數(shù)

10

9

6

9

8

8

①填空:此次實(shí)驗(yàn)中,“1點(diǎn)朝上”的頻率是
(2)在游戲時(shí)兩人約定:每次同時(shí)擲兩枚骰子,如果兩枚骰子的點(diǎn)數(shù)之和超過(guò)6,則小亮獲勝,否則小明獲勝.則小亮與小明誰(shuí)獲勝的可能性大?試說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,有一內(nèi)部裝有水的直圓柱形水桶,桶高20公分;另有一直圓柱形的實(shí)心鐵柱,柱高30公分,直立放置于水桶底面上,水桶內(nèi)的水面高度為12公分,且水桶與鐵柱的底面半徑比為2:1.今小賢將鐵柱移至水桶外部,過(guò)程中水桶內(nèi)的水量未改變,若不計(jì)水桶厚度,則水桶內(nèi)的水面高度變?yōu)槎嗌俟?( 。?/span>

A.4.5
B.6
C.8
D.9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列判斷正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為6,B是數(shù)軸上一點(diǎn),且AB=10,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒6個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒,

(1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)B所表示的數(shù)   ;

(2)點(diǎn)P所表示的數(shù)   ;(用含t的代數(shù)式表示);

(3)MAP的中點(diǎn),NPB的中點(diǎn),點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,線段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)你畫出圖形,并求出線段MN的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象過(guò)點(diǎn)A(﹣1,3),頂點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為1.

(1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P在該二次函數(shù)的圖象上,點(diǎn)Q在x軸上,若以A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖3,一次函數(shù)y=kx(k>0)的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于O、C兩點(diǎn),點(diǎn)T為該二次函數(shù)圖象上位于直線OC下方的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)T作直線TM⊥OC,垂足為點(diǎn)M,且M在線段OC上(不與O、C重合),過(guò)點(diǎn)T作直線TN∥y軸交OC于點(diǎn)N.若在點(diǎn)T運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中, 為常數(shù),試確定k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一條公路繞湖而過(guò),測(cè)得三個(gè)拐彎的角度分別為∠A120°,∠B150°,∠C150°,試判斷公路AECF是否平行,并說(shuō)明理由.

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【題目】海靜中學(xué)開展以“我最喜愛的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動(dòng),圍繞“在演員、教師、醫(yī)生、律師、公務(wù)員共五類職業(yè)中,你最喜愛哪一類?(必選且只選一類)”的問題,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)求在被調(diào)查的學(xué)生中,最喜愛教師職業(yè)的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若海靜中學(xué)共有1500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)最喜愛律師職業(yè)的學(xué)生有多少名?

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