【題目】已知,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A在x軸負(fù)半軸上,點(diǎn)B在y軸正半軸上,OA=OB,函數(shù)的圖象與線段AB交于M點(diǎn),且AM=BM.
(1)求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)求直線AB的解析式.
【答案】(1) 點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣3,3);(2) 直線AB的解析式為y=x+6.
【解析】試題分析:(1)過點(diǎn)M作MC⊥x軸于C,MD⊥y軸于D,根據(jù)M為AB的中點(diǎn),MC∥OB,MD∥OA,利用平行線分線段成比例得到點(diǎn)C和點(diǎn)D分別為OA與OB的中點(diǎn),從而得到MC=MD,設(shè)出點(diǎn)M的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式中,求出a的值即可得到點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)根據(jù)(1)中求出的點(diǎn)M的坐標(biāo)得到MC與MD的長,從而求出OA與OB的長,得到點(diǎn)A與點(diǎn)B的坐標(biāo),設(shè)出一次函數(shù)的解析式,把點(diǎn)A與點(diǎn)B的坐標(biāo)分別代入解析式中求出k與b的值,確定出直線AB的表達(dá)式.
試題解析:(1)過點(diǎn)M作MC⊥x軸,MD⊥y軸,
∵AM=BM,
∴點(diǎn)M為AB的中點(diǎn),
∵MC⊥x軸,MD⊥y軸,
∴MC∥OB,MD∥OA,
∴點(diǎn)C和點(diǎn)D分別為OA與OB的中點(diǎn),
∴MC=MD,
則點(diǎn)M的坐標(biāo)可以表示為(﹣a,a),
把M(﹣a,a)代入函數(shù) 中,
解得a=3,
則點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣3,3);
(2)∵點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣3,3),
∴MC=3,MD=3,
∴OA=OB=2MC=6,
∴A(﹣6,0),B(0,6),
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,
把點(diǎn)A(﹣6,0)和B(0,6)分別代入y=kx+b中得 ,
解得: ,則直線AB的解析式為y=x+6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某產(chǎn)品每件成本10元,試銷階段每件產(chǎn)品的銷售價(jià)x(元)與產(chǎn)品的日銷售量y(件)之間的關(guān)系如下表:
x (元) | 15 | 20 | 25 | … |
y (件) | 25 | 20 | 15 | … |
若日銷售量y是銷售價(jià)x的一次函數(shù).
(1)求出日銷售量y(件)與銷售價(jià)x(元)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求銷售價(jià)定為30元時(shí),每日的銷售利潤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,半徑為1個(gè)單位的圓片上有一點(diǎn)Q與數(shù)軸上的原點(diǎn)重合(提示:圓的周長C=2πr,本題中π的取值為3.14)
(1)把圓片沿?cái)?shù)軸向右滾動1周,點(diǎn)Q到達(dá)數(shù)軸上點(diǎn)A的位置,則點(diǎn)A表示的數(shù)是 。
(2)圓片在數(shù)軸上向右滾動的周數(shù)記為正數(shù),圓片在數(shù)軸上向左滾動的周數(shù)記為負(fù)數(shù),依次運(yùn)動的情況記錄如下:+2,-1,-5,+4,+3,-2.
①第幾次滾動后,Q點(diǎn)距離原點(diǎn)最近?第幾次滾動后,Q點(diǎn)距離原點(diǎn)最遠(yuǎn)?
②當(dāng)圓片結(jié)束運(yùn)動后,Q點(diǎn)運(yùn)動的路程共有多少?此時(shí)點(diǎn)Q所表示的數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某餐廳中,一張桌子可坐6人,有以下兩種擺放方式:
(1)有4張桌子,用第一種擺設(shè)方式,可以坐 人;用第二種擺設(shè)方式,可以坐 人;
(2)當(dāng)有n張桌子時(shí),用第一種擺設(shè)方式,可以坐 人;用第二種擺設(shè)方式,可以坐 人
(用含有n的代數(shù)式表示);
(3)一天中午,餐廳要接待85為顧客共同就餐,但餐廳中只有20張這樣的長方形桌子可用,且每4張拼成一張大桌子,若你是這家餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來擺放餐桌,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)3+(﹣11)﹣(﹣9)
(2)(﹣7)×5﹣(﹣36)÷4
(3)(1﹣+)×(﹣24)
(4)﹣14+×[2×(﹣6)﹣(﹣4)2].
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+b與x軸交于點(diǎn)A、B,且A點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,1)
(1)求拋物線的解析式,并求出點(diǎn)B坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)B作BD∥CA交拋物線于點(diǎn)D,連接BC、CA、AD,求四邊形ABCD的周長;(結(jié)果保留根號)
(3)在x軸上方的拋物線上是否存在點(diǎn)P,過點(diǎn)P作PE垂直于x軸,垂足為點(diǎn)E,使以B、P、E為頂點(diǎn)的三角形與△CBD相似?若存在請求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人在同一條道路上同時(shí)出發(fā),同時(shí)行進(jìn),甲步行,乙騎車,出發(fā)時(shí)甲在前,乙在后,圖中l甲,l乙,分別表示出發(fā)后甲、乙離出發(fā)地的路程s(km)和經(jīng)歷的時(shí)間t(h)的關(guān)系.
(1)乙出發(fā)時(shí)甲、乙相距___km.
(2)乙騎行一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時(shí)間是___h.
(3)圖象l甲,l乙相交的實(shí)際意義是什么?
(4)若乙的自行車沒有故障,保持出發(fā)時(shí)的速度前進(jìn),求甲,乙相遇的時(shí)間和地點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,全球淡水資源日益減少,提倡全社會節(jié)約用水.據(jù)測試:擰不緊的水龍頭每分鐘滴出100滴水,每滴水約0.05毫升.小康同學(xué)洗手后,沒有把水龍頭擰緊,水龍頭以測試的速度滴水,當(dāng)小康離開x分鐘后,水龍頭滴出y毫升的水,請寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是( 。
A、y=0.05xB、y=5x
C、y=100xD、y=0.05x+100
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