已知x2+x+1=0,求x2012+x2011+…+x2+x+1的值.
考點:因式分解的應(yīng)用
專題:
分析:多項式x2012+x2011+x2010+…+x2+x+1共有2013項,從第一項起每三項一組,可分671組,每組都含有x2+x+1,于是分解后得到(x2+x+1)(x2010+…+x2+x+1),然后利用整體代入的方法計算.
解答:解:∵x2+x+1=0,
∴x2012+x2011+x2010+…+x2+x+1=x2010(x2+x+1)+…+(x2+x+1)
=(x2+x+1)(x2010+…+x2+x+1)
=0.
點評:本題考查了因式分解的應(yīng)用,利用提取公因式法因式分解,滲透整體代入的思想.
練習(xí)冊系列答案
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2006年中央為提高參加合作醫(yī)療農(nóng)民的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),將投入4730000000元人民幣,把4730000000用科學(xué)記數(shù)法表示為
 

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如果一個三角形的兩邊長分別是5和7,那么第三邊上的中線的長度m的取值范圍是
 
;原三角形的最短邊長a的取值范圍是
 

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小于
10
的所有正整數(shù)之和為( 。
A、0B、3C、5D、6

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如圖,在△ABC中,AD是△ABC的中線,分別過點B、C作AD及其延長線的垂線BE、CF,垂足分別為點E、F.
求證:BE=CF.

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某校對1500名在校學(xué)生進(jìn)行每周上網(wǎng)的情況調(diào)查,A為每天上網(wǎng)的學(xué)生,B為從不上網(wǎng)的學(xué)生,C為偶爾上網(wǎng)的學(xué)生,如扇形統(tǒng)計圖所示,根據(jù)注釋,解答以下問題:
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注釋:圖中A區(qū)域角度為90°,B區(qū)域角度為126°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若xm-3•x3m=x5,求代數(shù)式
2
3
m2-m-
2
3
的值.

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