【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,,,點(diǎn)P是對角線AC上的動(dòng)點(diǎn)不與點(diǎn)A,C重合,連接PD,作交射線BC于點(diǎn)E,以線段PD,PE為鄰邊作矩形PEFD.
線段PD的最小值為______;
求證:,并求矩形PEFD面積的最小值;
是否存在這樣的點(diǎn)P,使得是等腰三角形?若存在,請求出PE的長;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)證明見解析;(3) PE的長為或.
【解析】
如圖1中,根據(jù)垂線段最短可知,當(dāng)時(shí),DP的值最小利用面積法即可解決問題;
如圖2中,連接DE、PF交于點(diǎn)O,連接FC,首先證明D、P、E、C、F五點(diǎn)共圓,由∽,推出,即可解決問題;
分兩種情形:點(diǎn)E在線段BC上,點(diǎn)E在線段BC的延長線上,分別求解即可解決問題;
解:如圖1中,根據(jù)垂線段最短可知,當(dāng)時(shí),DP的值最。
在中,,,
,
,
.
故答案為.
證明:如圖2中,連接DE、PF交于點(diǎn)O,連接FC,OC.
四邊形DPEF是矩形,
,
,
,
,
、P、E、C、F五點(diǎn)共圓,
是直徑,
,
,
,
,
,
,
,
,
∽,
,
,
.
∴S矩形PEFD=PE·PD=PD2.
∵PD的最小值是,
∴矩形PEFD面積的最小值是=×()2=.
解:如圖3中,設(shè)AC交DE于H.
當(dāng)時(shí),易證≌,
,
,
,
,
,
,
.
如圖4中,
當(dāng)時(shí),,
,
在CD上取一點(diǎn)H,速度,則,設(shè),則,,
,
,
,,
,
綜上所述,PE的長為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,半徑為4的與含有角的真角三角板ABC的邊AC切于點(diǎn)A,將直角三角板沿CA邊所在的直線向左平移,當(dāng)平移到AB與相切時(shí),該直角三角板平移的距離為
A. 2 B. C. 4 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列條件,能判定△ABC≌△DEF的是( )
A.AB=DE,BC=EF,∠A=∠DB.∠A=∠D,∠C=∠F,AC=EF
C.∠B=∠E,∠A=∠D,AC=EFD.AB=DE,BC=EF,∠B=∠E
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,∠A=145°,∠D=75°.
(1)如圖1,若∠B=∠C,試求出∠C的度數(shù);
(2)如圖2,若∠ABC的角平分線BE交DC于點(diǎn)E,且BE∥AD,試求出∠C的度數(shù);
(3)①如圖3,若∠ABC和∠BCD的角平分線交于點(diǎn)E,試求出∠BEC的度數(shù).
②在①的條件下,若延長BA、CD交于點(diǎn)F(如圖4),將原來?xiàng)l件“∠A=145°,∠D=75°”改為“∠F=40°”,其他條件不變,∠BEC的度數(shù)會(huì)發(fā)生變化嗎?若不變,請說明理由;若變化,求出∠BEC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于O,MN過點(diǎn)O且與BC平行.△ABC的周長為20,△AMN的周長為12,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC≌△ADE,BC與DE交于點(diǎn)F.若∠BAE=60°,∠DAC=160°,則∠DFC的度數(shù)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)是邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn),點(diǎn)重合),在上取一點(diǎn),且∠CDE=50°.
(1)當(dāng)時(shí),求證:;
(2)當(dāng)是等腰三角形時(shí),的度數(shù)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知CE⊥AB于點(diǎn)E,BD⊥AC于點(diǎn)D,BD與CE交于點(diǎn)O,且AO平分∠BAC.
(1)圖中有多少對全等三角形?請你一一列舉出來(不要求說明理由).
(2)小明說:欲說明BE=CD,可先說明△AOE≌△AOD得到AE=AD,再說明△ADB≌△AEC得到AB=AC,然后利用等式的性質(zhì)即可得到BE=CD,請問他的說法正確嗎?如果不正確,請說明理由;如果正確,請按他的思路寫出推導(dǎo)過程.
(3)要得到BE=CD,你還有其他的思路嗎?請仿照小明的說法具體說一說你的想法.
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