【題目】若一元二次方程x22x990的兩根分別為a,b,則2ab的值為_____

【答案】13或﹣29

【解析】

根據(jù)一元二次方程的解法求出ab的值,然后代入原式即可求出答案.

解:∵x22x990

∴(x12100,

x11x=﹣9;

當(dāng)a11,b=﹣9時(shí),

∴原式=22913

當(dāng)a=﹣9,b11時(shí),

∴原式=﹣1811=﹣29,

故答案為:13或﹣29;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若三角形三個(gè)內(nèi)角的比為1:2:3,則這個(gè)三角形是(
A.鈍角三角形
B.銳角三角形
C.直角三角形
D.等腰直角三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】省為了實(shí)現(xiàn)2015年全省森林覆蓋率達(dá)到63%的目標(biāo),大力開(kāi)展植樹(shù)造林,已知2013年全省森林覆蓋率為60.05%,設(shè)從2013年起該省森林覆蓋率的年平均增長(zhǎng)率為x,則可列方程為( )
A.60.05(1+2x)=63%
B.60.05(1+2x)=63
C.60.05(1+x)2=63%
D.60.05(1+x)2=63

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,我們?cè)?016年1月的日歷中標(biāo)出一個(gè)十字星,并計(jì)算它的“十字差”(將十字星左右兩數(shù),上下兩數(shù)分別相乘再將所得的積作差,稱(chēng)為該十字星的“十字差”).該十字星的十字差為12×14﹣6×20=48,再選擇其它位置的十字星,可以發(fā)現(xiàn)“十字差”仍為48.
(1)如圖2,將正整數(shù)依次填入5列的長(zhǎng)方形數(shù)表中,探究不同位置十字星的“十字差”,可以發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的“十字差”也是一個(gè)定值,則這個(gè)定值為 24 
(2)若將正整數(shù)依次填入k列的長(zhǎng)方形數(shù)表中(k≥3),繼續(xù)前面的探究,可以發(fā)現(xiàn)相應(yīng)“十字差”為與列數(shù)k有關(guān)的定值,請(qǐng)用k表示出這個(gè)定值,并證明你的結(jié)論.
(3)如圖3,將正整數(shù)依次填入三角形的數(shù)表中,探究不同十字星的“十字差”,若某個(gè)十字星中心的數(shù)在第32行,且其相應(yīng)的“十字差”為2015,則這個(gè)十字星中心的數(shù)為 976 (直接寫(xiě)出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖(1)是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n(m>n)的長(zhǎng)方形,用剪刀沿圖中虛線(xiàn)(對(duì)稱(chēng)軸)剪開(kāi),把它分成四塊形狀和大小都一樣的小長(zhǎng)方形,然后按圖(2)那樣拼成一個(gè)正方形,則中間空的部分的面積是(  )

A.(m+n)2=m2+2mn+n2
B.(m+n)2﹣4mn=(m﹣n)2
C.(m+n)2﹣(m﹣n)2=4mn
D.m2﹣n2=(m+n)(m﹣n)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于正數(shù)x , 規(guī)定f(x)= ,例如f(3)= = ,f )= = ,計(jì)算
f )+ f )+ f )+…+ f )+ f )+ f(1)+ f(2)+ f(3)…+ f(2013)+ f(2014)+ f(2015)的結(jié)果是( 。.
A.2014
B.2014.5
C.2015
D.2015.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)正方體有______個(gè)面,_______條棱,______個(gè)頂點(diǎn).

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【題目】點(diǎn)B與點(diǎn)A(﹣2,3)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(
A.(2,﹣3)
B.(﹣2,3)
C.(2,3)
D.(﹣2,﹣3)

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