【題目】如圖,為等腰三角形,頂點的坐標(biāo),底邊軸上.將繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度后得,點的對應(yīng)點軸上,則點的坐標(biāo)為(

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

過點A作AC⊥OB于C,過點O′作O′D⊥A′B于D,根據(jù)點A的坐標(biāo)求出OC、AC,再利用勾股定理列式計算求出OA,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)求出OB,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得BO′=OB,∠A′BO′=∠ABO,然后解直角三角形求出O′D、BD,再求出OD,然后寫出點O′的坐標(biāo)即可.

解答:

如圖,

過點AAC⊥OBC,過點O′作O′D⊥A′BD,

∵A(2, ),

∴OC=2,AC=,

由勾股定理得,OA===3,

∵△AOB為等腰三角形,OB是底邊,

∴OB=2OC=2×2=4,

由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得,BO′=OB=4,∠A′BO′=∠ABO,

∴O′D=4×=,

BD=4×=,

∴OD=OB+BD=4+=,

∴點O′的坐標(biāo)為(,),

故答案為C.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某段河流的兩岸是平行的,數(shù)學(xué)興趣小組在老師帶領(lǐng)下不用涉水過河就測得的寬度,他們是這樣做的:①在河流的一條岸邊B點,選對岸正對的一棵樹A;②沿河岸直走20m有一棵樹C,繼續(xù)前行20m到達D處;③從D處沿河岸垂直的方向行走,當(dāng)?shù)竭_A樹正好被C樹遮擋住的E處停止行走;④測得DE的長為5.

1)河的寬度是 .

2)請你說明他們做法的正確性.

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【題目】如圖(1),RtABC中,∠ACB=-90°,CDAB,垂足為DAF平分∠CAB,交CD于點E,交CB于點F

1)求證:CE=CF

2)將圖(1)中的ADE沿AB向右平移到A’D’E’的位置,使點E’落在BC邊上,其它條件不變,如圖(2)所示.試猜想:BE'CF有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請證明你的結(jié)論.

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【題目】《幾何原本》是一部集前人思想和歐幾里得個人創(chuàng)造性于一體的不朽之作,它建立了一套從公理、定義出發(fā),論證命題得到定理的幾何學(xué)論證方法,形成了一個嚴(yán)密的邏輯體系﹣﹣﹣幾何學(xué).以下是《幾何原本》第一卷中的命題6,請完成它的證明過程.

命題6:如果一個三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等.

已知:   

求證:   

證明:若ABAC,其中必有一個較大,不妨設(shè)ABAC,在AB上截取BDAC,

連接DC

   ,

   

   ,

∴△ACB≌△DBC   

∴∠BDC=∠CAB   

又∠BDC>∠CAB   

∴∠BDC與∠CAB即等于又大于,顯然是矛盾的.

∴假設(shè)不成立,即ABAC

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【題目】如圖,ABBDACCE,DCBE交于點F,∠ABD=∠ACE60°.

1)求證:BECD;

2)求∠A+∠ABF+∠ACF的值.

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【題目】如圖,在等腰中,,點在線段上運動(不與、重合),連接,作交線段于點.

1)若,證明:;

2)在點的運動過程中,的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請直接寫出的度數(shù);若不可以,請說明理由.

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【題目】如圖,有、三個居民小區(qū)的位置成三角形,現(xiàn)決定在三個小區(qū)之間修建一個購物超市,使超市到三個小區(qū)的距離相等,則超市應(yīng)建在(

A.在∠A、∠B兩內(nèi)角平分線的交點處

B.AC、BC兩邊垂直平分線的交點處

C.AC、BC兩邊高線的交點處

D.AC、BC兩邊中線的交點處

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線的解析式為,且軸交于點D,直線經(jīng)過點、,直線、交于點C.

(1)求直線的解析表達式;

(2)求的面積;

(3)在直線上存在異于點C的另一點P,使得的面積相等,請求出點P的坐標(biāo).

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【題目】已知:如圖在RtABC中,斜邊AB=5厘米,BC=厘米,AC=b厘米,>b,且、b是方程的兩根。

b的值;

開始時完全重合,然后讓固定不動,將1厘米/秒的速度沿所在的直線向左移動。

設(shè)x秒后的重疊部分的面積為y平方厘米,

yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;

幾秒后重疊部分的面積等于平方厘米?

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同步練習(xí)冊答案