某直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別是4cm和3cm，則第三邊長(zhǎng)（      ）.

A.一定是5cm           B.不一定是5cm

C.一定是10cm          D.不會(huì)小于3cm

 

【答案】

B

【解析】當(dāng)4cm和3cm為兩條直角邊時(shí)，第三邊長(zhǎng)為5 cm；當(dāng)4cm為斜邊時(shí)，第三邊長(zhǎng)為，所以第三邊長(zhǎng)不一定是5cm。故選B

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若某直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和4，則另一邊的長(zhǎng)為（　�。�
A、5
B、
7
C、
6
D、5和
7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

善于歸納和總結(jié)的小明發(fā)現(xiàn)，“數(shù)形結(jié)合”和“分類(lèi)討論”是初中數(shù)學(xué)的基本思想方法，被廣泛地應(yīng)用在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題中．在某堂數(shù)學(xué)課中，老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“已知某直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別是3和4，請(qǐng)求出第三邊．”同學(xué)們經(jīng)過(guò)片刻思考后，有的同學(xué)回答是5，有的同學(xué)回答是
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，還有的同學(xué)提出了不同的看法…，如果你是小明，你的意見(jiàn)如何？請(qǐng)說(shuō)明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

善于歸納和總結(jié)的小明發(fā)現(xiàn)，“數(shù)形結(jié)合”和“分類(lèi)討論”是初中數(shù)學(xué)的基本思想方法，被廣泛地應(yīng)用在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題中．在某堂數(shù)學(xué)課中，老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“已知某直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別是3和4，請(qǐng)求出第三邊．”同學(xué)們經(jīng)過(guò)片刻思考后，有的同學(xué)回答是5，有的同學(xué)回答是數(shù)學(xué)公式，還有的同學(xué)提出了不同的看法…，如果你是小明，你的意見(jiàn)如何？請(qǐng)說(shuō)明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別是4cm和3cm，則第三邊長(zhǎng)


  1. A.
    一定是5cm
  2. B.
    不一定是5cm
  3. C.
    一定是10cm
  4. D.
    不會(huì)小于3cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案