如圖，在圖中有3對全等三角形，分別是                ，          ，          ．

 

【答案】

，，．

【解析】

試題分析：根據(jù)圖形特征即可判斷。

由圖可知，，．

考點：本題考查的是全等三角形的判定

點評：判定兩個三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．注意：AAA、SSA不能判定兩個三角形全等，判定兩個三角形全等時，必須有邊的參與，若有兩邊一角對應(yīng)相等時，角必須是兩邊的夾角．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、還記得我們上學(xué)期學(xué)過的七巧板嗎？它是我們的祖先的一項卓越創(chuàng)造，它雖然只有七塊，但是可以拼出多種多樣的圖形．如圖就是一個七巧板，這七塊剛好拼成一個四個角都是直角的正方形．上圖中有三對全等的三角形，如：△ABN≌△ADN，也有幾對全等的四邊形．
（1）請你根據(jù)全等圖形的特征，求出∠BAN的度數(shù)；
（2）請你寫出一對全等的四邊形和另外兩對全等的三角形（請把表示對應(yīng)的頂點的字母寫在對應(yīng)的位置）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、如圖，在△ABC中，AB=AC，D，E分別在邊AB，AC上，AD=AE，DC，BE交于點F，則圖中全等的三角形有
3
對．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•內(nèi)江）某校八年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，隨機抽取該年級部分學(xué)生，對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計，其結(jié)果如下表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5：2，請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
發(fā)言次數(shù)n
A 0≤n＜3
B 3≤n＜6
C 6≤n＜9
D 9≤n＜12
E 12≤n＜15
F 15≤n＜18
（1）求出樣本容量，并補全直方圖；
（2）該年級共有學(xué)生500人，請估計全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12次的人數(shù)；
（3）已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生，E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生．現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報告，請用列表法或畫樹狀圖的方法，求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，D、E分別在邊AB、AC上，AD=AE，DC、BE交于點F，則圖中全等的三角形有（　�。�

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