【題目】如圖,將弧BC沿弦BC折疊交直徑AB于點(diǎn)D,若AD=2,DB=3,則BC的長(zhǎng)是_______.
【答案】
【解析】
根據(jù)折疊的性質(zhì)可得弧BC等于弧BDC,再根據(jù)在同圓或等圓中,等弧所對(duì)的圓周角相等可得∠BAC=∠BCD+∠CBD,根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和可得∠ADC=∠BCD+∠CBD,從而得到∠BAC=∠ADC,根據(jù)等角對(duì)等邊可得AC=CD,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AD于E,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得AE=DE=AD,然后利用△ACE和△CBE相似,根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例列式求出CE,在Rt△BCE中,利用勾股定理列式計(jì)算即可得解.
∵弧BC沿弦BC折疊交直徑AB于點(diǎn)D,
∴弧BC等于弧BDC,
∴∠BAC=∠BCD+∠CBD,
在△BCD中,∠ADC=∠BCD+∠CBD,
∴∠BAC=∠ADC,
∴AC=CD,
過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AD于E,
則AE=DE=AD=×2=1,
∴BE=BD+DE=3+1=4,
∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°,
∴∠ACE+∠BCE=∠ACB=90°,
∵∠ACE+∠CAE=180°-90°=90°,
∴∠CAE=∠BCE,
又∵∠AEC=∠BEC=90°,
∴△ACE∽△CBE,
∴=,
∴CE2=AEBE,
∴CE=2
在Rt△BCE中,BC2=4+16=20
BC=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列五個(gè)命題:兩個(gè)端點(diǎn)能夠重合的弧是等;圓的任意一條弧必定把圓分成劣弧和優(yōu)弧兩部分經(jīng)過(guò)平面上任意三點(diǎn)可作一個(gè)圓;任意一個(gè)圓有且只有一個(gè)內(nèi)接三角形三角形的外心到各頂點(diǎn)距離相等.其中真命題有( )
A. 個(gè) B. 個(gè) C. 個(gè) D. 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,輪船在A處觀測(cè)燈塔C位于北偏西70°方向上,輪船從A處以每小時(shí)20海里的速度沿南偏西50°方向勻速航行,1小時(shí)后到達(dá)碼頭B處,此時(shí),觀測(cè)燈塔C位于北偏西25°方向上,則燈塔C與碼頭B的距離是( 。
A. 10海里 B. 10 海里 C. 10海里 D. 20海里
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四張背面完全相同的紙牌A、B、C、D,其中正面分別畫(huà)有四個(gè)不同的幾何圖形(如圖),小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸一張.
(1)用樹(shù)狀圖(或列表法)表示兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(紙牌可用A、B、C、D表示);
(2)求摸出兩張紙牌牌面上所畫(huà)幾何圖形,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菱形中,,,為上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),,連接并延長(zhǎng)交延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)如圖1,求證:;
(2)當(dāng)為直角三角形時(shí),求的長(zhǎng);
(3)當(dāng)為的中點(diǎn),求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果店進(jìn)行了一次水果促銷活動(dòng),在該店一次性購(gòu)買(mǎi)A種水果的單價(jià)y(元)與購(gòu)買(mǎi)量x(千克)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,
(1)當(dāng)0<x≤5時(shí),單價(jià)y為 元.當(dāng)單價(jià)y=8.8時(shí),x的取值范圍為 .
(2)根據(jù)函數(shù)圖象,求第②段函數(shù)圖象中單價(jià)y(元)與購(gòu)買(mǎi)量(千克)的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍.
(3)促銷活動(dòng)期間,張老師計(jì)劃去該店購(gòu)買(mǎi)A種水果10千克,那么張老師共需花費(fèi)多少錢(qián)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 在.
(1)用尺規(guī)作圖方法,按要求作圖:
①作的高;
②作的平分線,分別交于點(diǎn);
(要求:保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法和證明)
(2)求證:點(diǎn)在的垂直平分線.上; .
(3)在(1)所作的圖中,探究線段AE與BF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交軸,軸于、兩點(diǎn),已知點(diǎn)坐標(biāo),點(diǎn)在直線上,橫坐標(biāo)為,點(diǎn)是軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié),以為直角邊在右側(cè)構(gòu)造一個(gè)等腰,且.
(1)求直線的解析式以及點(diǎn)坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,試用含的代數(shù)式表示點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,連結(jié),,請(qǐng)直接寫(xiě)出使得周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一座鋼結(jié)構(gòu)橋梁的框架是△ABC,水平橫梁BC長(zhǎng)18米,中柱AD高6米,其中D是BC的中點(diǎn),且AD⊥BC.
(1)求sinB的值;
(2)現(xiàn)需要加裝支架DE、EF,其中點(diǎn)E在AB上,BE=2AE,且EF⊥BC,垂足為點(diǎn)F,求支架DE的長(zhǎng).
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