【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…,按如圖的方式放置.點(diǎn)A1,A2,A3,…,An和點(diǎn)C1,C2,C3,…,Cn分別落在直線y=x+1和x軸上.拋物線L1過(guò)點(diǎn)A1,B1,且頂點(diǎn)在直線y=x+1上,拋物線L2過(guò)點(diǎn)A2,B2,且頂點(diǎn)在直線y=x+1上,…,按此規(guī)律,拋物線Ln過(guò)點(diǎn)An,Bn,且頂點(diǎn)也在直線y=x+1上,其中拋物線L2交正方形A1B1C1O的邊A1B1于點(diǎn)D1,拋物線L3交正方形A2B2C2C1的邊A2B2于點(diǎn)D2,…,拋物線Ln+1交正方形AnBnCnCn-1的邊AnBn于點(diǎn)Dn(其中n≥2且n為正整數(shù)).
(1)直接寫(xiě)出下列點(diǎn)的坐標(biāo):B1________,B2________,B3________;
(2)寫(xiě)出拋物線L2、L3的解析式,并寫(xiě)出其中一個(gè)解析式求解過(guò)程,再猜想拋物線Ln的頂點(diǎn)坐標(biāo)
(3)設(shè)A1D1=k1·D1B1,A2D2=k2·D2B2,試判斷k1與k2的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由.
【答案】(1)B1(1,1),B2(3,2),B3(7,4).(2)(, );(3)k1=k2
【解析】試題解析:(1)由直線解析式可求得A1的坐標(biāo),由正方形的性質(zhì)則可求得B1坐標(biāo),由題意可求得A2的橫坐標(biāo),則可求得其縱坐標(biāo),再利用正方形的性質(zhì)可求得B2的坐標(biāo),同理可求得B3的坐標(biāo);
(2)由對(duì)稱性可求得拋物線的對(duì)稱軸,則可求得其頂點(diǎn)坐標(biāo),再結(jié)合已知點(diǎn)的坐標(biāo)可求得拋物線解析式,可寫(xiě)出L2、L3的解析式;利用An、Bn的變化規(guī)律,可求得拋物線Ln的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)由拋物線L2的解析式可求得A1D1的長(zhǎng),則可求得k1,同理可求得k2,從而可求得兩者之間的數(shù)量關(guān)系.
試題解析:解:
(1)∵A1在直線y=x+1上,∴A1的坐標(biāo)為(0,1),∴A1B1=OA1=1,∴B1(1,1),∴A2橫坐標(biāo)為1,且在直線y=x+1上,∴A2(1,2),∴A2B2=A2C1=2,∴B2(3,2),同理B3(7,4),故答案為:(1,1);(3,2);(7,4);
(2)拋物線L2、L3的解析式分別為y=﹣(x﹣2)2+3,y=﹣(x﹣5)2+6;
拋物線L2的解析式的求解過(guò)程如下:
對(duì)于直線y=x+1,設(shè)x=0,可得y=1,∴A1(0,1),∵四邊形A1B1C1O是正方形,∴C1(1,0),又點(diǎn)A2在直線y=x+1上,∴可得點(diǎn)A2(1,2),又∵B2的坐標(biāo)為(3,2),∴拋物線L2的對(duì)稱軸為直線x=2,∴拋物線L2的頂點(diǎn)為(2,3),設(shè)拋物線L2的解析式為:y=a(x﹣2)2+3,∵L2過(guò)點(diǎn)B2(3,2),∴2=a×(3﹣2)2+3,解得a=﹣1,∴拋物線L2的解析式為y=﹣(x﹣2)2+3;
猜想拋物線Ln的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(3×2n﹣2﹣1,3×2n﹣2).
證明如下:
由正方形AnBnCnCn﹣1頂點(diǎn)An,Bn的坐標(biāo)規(guī)律為An(2n﹣1﹣1,2n﹣1)與Bn(2n﹣1,2n﹣1),∴拋物線Ln的對(duì)稱軸為直線x= =3×2n﹣2﹣1,又頂點(diǎn)在直線y=x+1上,∴y=3×2n﹣2,∴拋物線Ln的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(3×2n﹣2﹣1,3×2n﹣2);
(3)k1與k2的數(shù)量關(guān)系為k1=k2.
理由如下:
由(2)得L2的解析式為y=﹣(x﹣2)2+3,當(dāng)y=1時(shí),1=﹣(x﹣2)2+3,解得x1= ,x2= ,∵0<A1D1<1,∴x=,∴A1D1== ,∴D1B1=1﹣()= ,∴A1D1= D1B1,即k1=;
同理可求得A2D2= =,D2B2=2﹣(4﹣2 )=2 ﹣2=2(),∴A2D2=D2B2,即k2=,∴k1=k2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c與⊙M相交于A、B、C、D四點(diǎn),其中A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(-1,0),(0,-2),點(diǎn)D在x軸上且AD為⊙M的直徑.點(diǎn)E是⊙M與y軸的另一個(gè)交點(diǎn),過(guò)劣弧ED上的點(diǎn)F作FH⊥AD于點(diǎn)H,且FH=1.5.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo)及該拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)P是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),試求出△PEF的周長(zhǎng)最小時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小區(qū)開(kāi)展了“行車(chē)安全,方便居民”的活動(dòng),對(duì)地下車(chē)庫(kù)作了改進(jìn).如圖,這小區(qū)原地下車(chē)庫(kù)的入口處有斜坡AC長(zhǎng)為13米,它的坡度為i=1:2.4,AB⊥BC,為了居民行車(chē)安全,現(xiàn)將斜坡的坡角改為13°,即∠ADC=13°(此時(shí)點(diǎn)B、C、D在同一直線上).
(1)求這個(gè)車(chē)庫(kù)的高度AB;
(2)求斜坡改進(jìn)后的起點(diǎn)D與原起點(diǎn)C的距離(結(jié)果精確到0.1米).
(參考數(shù)據(jù):sin13°≈0.225,cos13°≈0.974,tan13°≈0.231,cot13°≈4.331)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將拋物線C1:y=﹣x2﹣2x,繞著點(diǎn)M(1,0)旋轉(zhuǎn)180°后,所得到的新拋物線C2的解析式是 .
A. y=(x﹣3)2﹣1 B. y=(x﹣3)2+1 C. y=(x+3)2﹣1 D. y=(x﹣3)2﹣2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,陽(yáng)光通過(guò)窗口照到教室內(nèi),豎直窗框在地面上留下2.1 m長(zhǎng)的影子如圖所示,已知窗框的影子DE的點(diǎn)E到窗下墻腳的距離CE=3.9 m,窗口底邊離地面的距離BC=1.2 m,試求窗口的高度(即AB的值).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB、CD是⊙O的切線,切點(diǎn)分別是A、B、E,CD分別交PA、PB于C、D兩點(diǎn),若∠APB=60°,則∠COD的度數(shù)( 。
A. 50° B. 60° C. 70° D. 75°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校開(kāi)展以素質(zhì)提升為主題的研學(xué)活動(dòng),推出了以下四個(gè)項(xiàng)目供學(xué)生選擇:A.模擬駕駛;B.軍事競(jìng)技;C.家鄉(xiāng)導(dǎo)游;D.植物識(shí)別.學(xué)校規(guī)定:每個(gè)學(xué)生都必須報(bào)名且只能選擇其中一個(gè)項(xiàng)目.八年級(jí)(3)班班主任寧老師對(duì)全
班學(xué)生選擇的項(xiàng)目情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解決下列問(wèn)題:
(1)八年級(jí)(3)班學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)寧老師發(fā)現(xiàn)報(bào)名參加“植物識(shí)別”的學(xué)生中恰好有兩名男生,現(xiàn)準(zhǔn)備從這組學(xué)生中任意挑選兩名擔(dān)任活動(dòng)記錄員,那么恰好選1名男生和1名女生擔(dān)任活動(dòng)記錄員的概率;
(3)若學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)為2000人,根據(jù)八年級(jí)(3)班的情況,估計(jì)全校報(bào)名軍事競(jìng)技的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象相交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,與X軸交于點(diǎn)C,其中點(diǎn)A(﹣1,3)和點(diǎn)B(﹣3,n).
(1)填空:m= ,n= .
(2)求一次函數(shù)的解析式和△AOB的面積.
(3)根據(jù)圖象回答:當(dāng)x為何值時(shí),kx+b≥(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案) .
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