【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)(2,-3)到x軸距離是______________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:a2·a5=________,(-5b)3=_________,(-5a2b) (-3a)=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司欲招聘一名部門經(jīng)理,對(duì)甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試.各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?nèi)绫硭?/span>:
(1)如果根據(jù)三次測(cè)試的平均成績(jī)確定人選,那么誰(shuí)將被錄用?
(2)根據(jù)實(shí)際需要,公司將專業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言能力和綜合素質(zhì)三項(xiàng)測(cè)試得分按4:3:1的比例確定各人的測(cè)試成績(jī),此時(shí)誰(shuí)將被錄用?
(3)請(qǐng)你將專業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言能力和綜合素質(zhì)三項(xiàng)測(cè)試得分重新設(shè)定比例來(lái)確定各人的測(cè)試成績(jī),使得乙被錄用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是4,∠DAC的角平分線交DC于點(diǎn)E,點(diǎn)P、Q分別是邊AD和AE上的動(dòng)點(diǎn)(兩動(dòng)點(diǎn)不重合).
(1)PQ+DQ的最小值是 .
(2)說(shuō)出PQ+DQ取得最小值時(shí),點(diǎn)P、Q的位置,并在圖中畫(huà)出;
(3)請(qǐng)對(duì)(2)中你所給的結(jié)論進(jìn)行證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的弦AB等于半徑,連接OB并延長(zhǎng)使BC=OB.
(1)∠ABC= .
(2)AC與⊙O有什么關(guān)系?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(3)在⊙O上,是否存在點(diǎn)D,使得AD=AC?若存在,請(qǐng)畫(huà)出圖形,并給出證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如本題圖①,在△ABC中,已知. 過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線與∠ABC的平分線交于點(diǎn)D,連接CD.
(1)求的大。
(2)在線段的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn),以為角的一邊作,另一邊交BD延長(zhǎng)線于點(diǎn)E, 若(如本題圖②所示),試求的值(用含的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)規(guī)定:學(xué)生的學(xué)期體育綜合成績(jī)滿分為100分,其中,期中考試成績(jī)占40%,期末考試成績(jī)占60%,小海這個(gè)學(xué)期的期中、期末成績(jī)(百分制)分別是80分、90分,則小海這個(gè)學(xué)期的體育綜合成績(jī)是分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°,BC=6m,AC=8m,點(diǎn)P、Q同時(shí)由A、B兩點(diǎn)出發(fā)分別沿AC,BC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),已知點(diǎn)P移動(dòng)的速度是20cm/s,點(diǎn)Q移動(dòng)的速度是10cm/s,幾秒后△PCQ的面積為Rt△ACB面積的?
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【題目】一輛轎車從甲城駛往乙城,同時(shí)一輛卡車從乙城駛往甲城,兩車沿相同路線勻速行駛,轎車到達(dá)乙城停留一段時(shí)間后,按原路原速返回甲城;卡車到達(dá)甲城比轎車返回甲城早0.5小時(shí),轎車比卡車每小時(shí)多行駛60千米,兩車到達(dá)甲城后均停止行駛.兩車之間的路程(千米)與轎車行駛時(shí)間(小時(shí))的函數(shù)圖象如圖所示.請(qǐng)結(jié)合圖象提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出甲城和乙城之間的路程,并求出轎車和卡車的速度;
(2)求轎車在乙城停留的時(shí)間,并直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3) 請(qǐng)直接寫(xiě)出轎車從乙城返回甲城過(guò)程中離甲城的路程(千米)與轎車行駛時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式.(不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍)
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