如圖,我們把依次連接任意四邊形ABCD各邊中點(diǎn)所得四邊形EFGH叫中點(diǎn)四邊形.
(1)若四邊形ABCD是菱形,則它的中點(diǎn)四邊形EFGH一定是
 

A.菱形   B.矩形   C.正方形   D.梯形
(2)若四邊形ABCD的面積為S1,中點(diǎn)四邊形EFGH的面積記為S2,則S1與S2的數(shù)量關(guān)系是S1=
 
S2;
(3)在四邊形ABCD中,沿中點(diǎn)四邊形EFGH的其中三邊剪開,可得三個小三角形,將這三個小三角形與原圖中未剪開的小三角形拼接成一個平行四邊形,請畫出一種拼接示意圖,并寫出對應(yīng)全等的三角形.
考點(diǎn):中點(diǎn)四邊形,作圖—應(yīng)用與設(shè)計作圖
專題:探究型
分析:(1)連接AC、BD.先根據(jù)三角形中位線的性質(zhì)得出EH∥BD∥FG,EF∥AC∥HG,EH=FG=
1
2
BD,EF=HG=
1
2
AC,則四邊形EFGH為平行四邊形,再由菱形的對角線互相垂直,得出EF⊥FG,從而證明?EFGH是矩形;
(2)由E為AB中點(diǎn),且EF平行于AC,EH平行于BD,得到△BEK與△ABM相似,△AEN與△ABM相似,利用面積之比等于相似比的平方,得到△EBK面積與△ABM面積之比為1:4,且△AEN與△EBK面積相等,進(jìn)而確定出四邊形EKMN面積為△ABM的一半,同理得到四邊形MKFP面積為△MBC面積的一半,四邊形QMPG面積為△DMC面積的一半,四邊形MNHQ面積為△ADM面積的一半,四個四邊形面積之和即為四個三角形面積之和的一半,即為四邊形ABCD面積的一半;
(3)利用中點(diǎn)四邊形的性質(zhì)得出拼接方法,進(jìn)而得出全等三角形.
解答:解:(1)如圖1,連接AC、BD.
∵E、F、G、H分別是菱形ABCD各邊的中點(diǎn),
∴EH∥BD∥FG,EF∥AC∥HG,EH=FG=
1
2
BD,EF=HG=
1
2
AC,
∴四邊形EFGH為平行四邊形,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,
∴EF⊥FG,
∴?EFGH是矩形;
故選:B.

(2)如圖2,設(shè)AC與EH、FG分別交于點(diǎn)N、P,BD與EF、HG分別交于點(diǎn)K、Q,
∵E是AB的中點(diǎn),EF∥AC,EH∥BD,
∴△EBK∽△ABM,△AEN∽△EBK,
S△EBK
S△ABM
=
1
4
,S△AEN=S△EBK,
S四邊形EKMN
S△ABM
=
1
2
,同理可得
S四邊形KFPM
S△BCM
=
1
2
,
S四邊形QGPM
S△DCM
=
1
2
,
S四邊形HQMN
S△DAM
=
1
2

S四邊形EFGH
S四邊形ABCD
=
1
2
,
∴四邊形ABCD的面積為S1,中點(diǎn)四邊形EFGH的面積記為S2,則S1與S2的數(shù)量關(guān)系是S1=2S2

(3)如圖3,四邊形NEHM是平行四邊形;
△MAH≌△GDH,△NAE≌△FBE,△CFG≌△ANM.
點(diǎn)評:此題主要考查了中點(diǎn)四邊形以及相似三角形的判定與性質(zhì)和矩形的判定以及菱形的性質(zhì)等知識,利用三角形中位線的性質(zhì)得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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計算:(-1)2014=
 

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如圖,在菱形ABCD中,對角線AC與BD相交于點(diǎn)O,OE∥DC,交BC于點(diǎn)E,AD=8,則OE的長為( 。
A、8B、4C、3D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:(
8
+2
3
)-(
27
-
2
);
(2)解方程:3x2-4
3
x=-4;
(3)先化簡,再求值:(
x-1
x
-
x-2
x+1
)÷
2x2-x
x2+2x+1
,其中x=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們,你們家都領(lǐng)取亞運(yùn)交通補(bǔ)貼了嗎?你知道這補(bǔ)貼的領(lǐng)取條件嗎?條件是這樣的:
一、具有廣州市戶籍的家庭按每戶150元發(fā)放亞運(yùn)公共交通現(xiàn)金補(bǔ)貼.
二、具有廣州市集體戶口的市民按照每人50元發(fā)放公共交通現(xiàn)金補(bǔ)貼.
現(xiàn)在有一個小區(qū)共發(fā)放了亞運(yùn)補(bǔ)貼7550元,這個小區(qū)共有具有一條件和二條件的戶籍共43戶,條件二的戶籍平均有4人,你能算出這個小區(qū)有多少家庭戶和集體戶口嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊AD,BC上,且DE=CF,連接OE,OF.求證:OE=OF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將△ABC繞點(diǎn)B逆時針旋轉(zhuǎn)α得到△DBE,DE的延長線與AC相交于點(diǎn)F,連接DA、BF,∠ABC=α=60°,BF=AF.
(1)求證:DA∥BC;
(2)猜想線段DF、AF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
(1)
9
+|-2|+
327
+(-1)2011            
(2)|
3
-
2
|+|
3
-2
|+
(-2)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某花店計劃下個月每天購進(jìn)80只玫瑰花進(jìn)行銷售,若下個月按30天計算,每售出1只玫瑰花獲利潤5元,未售出的玫瑰花每只虧損3元.以x(0<x≤80)表示下個月內(nèi)每天售出的只數(shù),y(單位:元)表示下個月每天銷售玫瑰花的利潤.根據(jù)歷史資料,得到同期下個月內(nèi)市場銷售量的頻率分布直方圖(每個組距包含左邊的數(shù),但不包含右邊的數(shù))如圖所示:
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,計算下個月內(nèi)銷售利潤少于320元的天數(shù);
(3)根據(jù)歷史資料,在70≤x<80這個組內(nèi)的銷售情況如下表:
銷售量/只707274757779
天數(shù)123432
計算該組內(nèi)平均每天銷售玫瑰花的只數(shù).

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