【題目】如圖,某小區(qū)在一塊長(zhǎng)為16m,寬為9m的矩形空地上新修三條寬度相同的小路,其中一條和矩形的一邊平行,另外兩條和矩形的另一邊平行,空地剩下的部分種植花草,使得花草區(qū)域占地面積為120m2.設(shè)小路的寬度為xm,則下列方程:

①(162x)(9x)=120

16×99×2x﹣(162xx120

16×99×2x16x+x2120

其中正確的是( 。

A.B.C.①②D.①②③

【答案】C

【解析】

如果設(shè)小路的寬度為xm,那么草坪的總長(zhǎng)度和總寬度應(yīng)該為162x,9x;根據(jù)題意即可得出方程.

設(shè)小路的寬度為xm,那么草坪的總長(zhǎng)度和總寬度應(yīng)該為162x,9x

根據(jù)題意得:(162x)(9x=120,或16×99×2x﹣(162xx=120

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)的直徑的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)上,且AC=CD,∠ACD=120°.

1)求證:的切線;

2)若的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AB12,弦CDAB于點(diǎn)E,∠DAB30°,則圖中陰影部分的面積是(

A.18πB.12πC.18π2D.12π9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,某校九年級(jí)興趣小組隨機(jī)調(diào)查了該校學(xué)生家長(zhǎng)若干名,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,繪制如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖

請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題

(1)這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為________人;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,很贊同所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)

(3)若在這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)中,隨機(jī)抽出一名家長(zhǎng)恰好抽到無(wú)所謂的家長(zhǎng)概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線ACBD交于點(diǎn)O,已知OAC的中點(diǎn),AE=CF,DFBE

1)求證:BOE≌△DOF;

2)若OD=OC,則四邊形ABCD是什么特殊四邊形?請(qǐng)直接給出你的結(jié)論,不必證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),且.

1)求拋物線的表達(dá)式;

2)點(diǎn)是拋物線上一點(diǎn).

①在拋物線的對(duì)稱軸上,求作一點(diǎn),使得的周長(zhǎng)最小,并寫出點(diǎn)的坐標(biāo);

②連接并延長(zhǎng),過(guò)拋物線上一點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合)作軸,垂足為,與射線交于點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn),使得,若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的對(duì)角線交于點(diǎn)O,DFACCFBD

1)求證:四邊形OCFD是矩形;(2)若AD5,BD8,計(jì)算tanDCF的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)(k>0)的圖像交于A,B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Ax軸的垂線,垂足為M,△AOM面積為1.

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)在y軸上求一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,并求出其最小值和P點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°O是線段BC上一點(diǎn),以O為圓心,OC為半徑作⊙O,AB與⊙O相切于點(diǎn)F,直線AO交⊙O于點(diǎn)ED

1)求證:AO是△ABC的角平分線;

2)若tanD,求的值;

3)如圖2,在(2)條件下,連接CFAD于點(diǎn)G,⊙O的半徑為3,求CF的長(zhǎng).

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