如圖,△ABC中,NM是BC邊的垂直平分線,垂足為G.
(1)作∠CAB的平分線AP;(要求:用尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)設(shè)AP,MN交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn),求證:BE=CF.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),角平分線的性質(zhì),線段垂直平分線的性質(zhì),作圖—基本作圖
專題:
分析:(1)根據(jù)角平分線的作法作出AP即可;
(2)連接BD、CD,再根據(jù)角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊距離相等可得DE=DF,根據(jù)線段垂直平分線上的點(diǎn)到兩端點(diǎn)的距離相等可得BD=CD,然后利用“HL”證明Rt△BDE和Rt△CDF全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等證明即可.
解答:(1)解:如圖所示,AP即為所求;

(2)證明:連接BD、CD,
∵AP是∠BAC的平分線,
∴DE=DF,
∵NM是BC邊的垂直平分線,
∴BD=CD,
在Rt△BDE和Rt△CDF中,
BD=CD
DE=DF

∴Rt△BDE≌Rt△CDF(HL),
∴BE=CF.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊距離相等的性質(zhì),線段垂直平分線上的點(diǎn)到兩端點(diǎn)的距離相等的性質(zhì),角平分線的作法,熟記各性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
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2-x
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-
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下面的圖案是我國(guó)幾家銀行的標(biāo)志圖案,其中是軸對(duì)稱圖形且對(duì)稱軸只有一條的是( 。
A、
  中國(guó)銀行
B、
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C、
 中國(guó)工商銀行
D、
 中國(guó)建設(shè)銀行

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學(xué)校以班為單位舉行了“書法、版畫、獨(dú)唱、獨(dú)舞”四項(xiàng)預(yù)選賽,參賽總?cè)藬?shù)達(dá)480人之多,下面是七年級(jí)一班此次參賽人數(shù)的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)求該校七年一班此次預(yù)選賽的總?cè)藬?shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出書法所在扇形圓心角的度數(shù);
(3)若此次預(yù)選賽一班共有2人獲獎(jiǎng),請(qǐng)估算本次比賽全學(xué)年約有多少名學(xué)生獲獎(jiǎng)?

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(1)化簡(jiǎn):
32
-2
1
8
+
0.5
;       
(2)解方程:2x2-3x-1=0;
(3)已知實(shí)數(shù)x、y滿足y=
x-2
-
2-x
+3,試求
2
x+
y
-
2
x-
y
的值.

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先化簡(jiǎn),再求代數(shù)式
x2-2x
x2-4
÷(x-2-
2x-4
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)
的值,其中x=2tan45°+2sin60°.

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一個(gè)運(yùn)動(dòng)員練習(xí)推鉛球,鉛球剛出手時(shí),離地面
5
3
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