【題目】如圖,直線m經(jīng)過(guò)A4,0)、B3,﹣),直線n經(jīng)過(guò)原點(diǎn)且與直線m相交于DD點(diǎn)的橫坐標(biāo)為﹣2

1)求直線m、n的表達(dá)式;

2)求△OBD的面積.

【答案】(1)yx;(2C0,﹣6),SOBD15

【解析】

1)根據(jù)待定系數(shù)法求得直線m的解析式,把D橫坐標(biāo)代入直線m,可求得縱坐標(biāo),再由待定系數(shù)法可求得直線n的解析式;
2)可先求得C點(diǎn)坐標(biāo),則可根據(jù)SOBD=SOBC+SODC求得OBD的面積.

解:(1)設(shè)直線m的解析式為ykx+b,

A40)、B3,﹣)代入得,

解得,

∴直線m的解析式為yx6

∵直線m過(guò)D,D點(diǎn)的橫坐標(biāo)為﹣2

y×(﹣2)﹣6=﹣9,

D(﹣2,﹣9),

設(shè)直線n的解析式為yax,

∴﹣9=﹣2a,解得a,

∴直線n的解析式為yx;

2)在yx6中,令x0,可得y=﹣6,

C0,﹣6),

SOBDSOBC+SODC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,直線ab,直線c與直線a、b分別相交于CD兩點(diǎn),直線d與直線ab分別相交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P在直線AB上運(yùn)動(dòng)(不與A、B兩點(diǎn)重合)

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),總有:∠CPD=∠PCA+PDB,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在線段AB的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠CPD、∠PCA、∠PDB之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)P在線段BA的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠CPD、∠PCA、∠PDB之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系(只需直接給出結(jié)論)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“五一”期間,小明一家乘坐高鐵前往某市旅游,計(jì)劃第二天租用新能源汽車自駕出游。

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)設(shè)租車時(shí)間為 小時(shí),租用甲公司的車所需費(fèi)用為 元,租用乙公司的車所需費(fèi)用為 元,分別求出 關(guān)于 的函數(shù)表達(dá)式;
(2)請(qǐng)你幫助小明計(jì)算并選擇哪個(gè)出游方案合算。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一個(gè)角的兩邊與另一個(gè)角的兩邊分別平行,請(qǐng)結(jié)合圖,探索這兩個(gè)角之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

(1)如圖①,AB∥CD,BE∥DF,∠1與∠2的關(guān)系是 ;

證明:

(2)如圖②,AB∥CD,BE∥DF,∠1與∠2的關(guān)系是 ;

證明:

(3)經(jīng)過(guò)上述證明,我們可得出結(jié)論,如果一個(gè)角的兩邊與另一個(gè)角的兩邊分別平行,那么這兩個(gè)角 ;

(4)若這兩個(gè)角的兩邊分別平行,且一個(gè)角比另一個(gè)角的3倍少60°,則這兩個(gè)角分別是多少度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,直線ABCD

(1)如圖1,點(diǎn)E在直線BD的左側(cè),猜想∠ABE、CDE、BED的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(2)如圖2,點(diǎn)E在直線BD的左側(cè),BF、DF分別平分∠ABE、CDE,猜想∠BFD和∠BED的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(3)如圖3,點(diǎn)E在直線BD的右側(cè),BF、DF分別平分∠ABE、CDE;那么第(2)題中∠BFD和∠BED的數(shù)量關(guān)系的猜想是否仍成立?如果成立,請(qǐng)證明;如果不成立,請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O半徑為4cm,其內(nèi)接正六邊形ABCDEF,點(diǎn)P,Q同時(shí)分別從A,D兩點(diǎn)出發(fā),以1cm/s速度沿AF,DC向終點(diǎn)F,C運(yùn)動(dòng),連接PB,QE,PE,BQ.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).

(1)求證:四邊形PEQB為平行四邊形;
(2)填空:
①當(dāng)t=s時(shí),四邊形PBQE為菱形;
②當(dāng)t=s時(shí),四邊形PBQE為矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將Rt△ABC繞直角頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADE,BC的延長(zhǎng)線交DE于F,連接BD,若BC=2EF,試證明△BED是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(知識(shí)重現(xiàn))我們知道,在axN中,已知底數(shù)a,指數(shù)x,求冪N的運(yùn)算叫做乘方運(yùn)算.例如23=8:已知冪N,指數(shù)x,求底數(shù)a的運(yùn)算叫做開(kāi)方運(yùn)算,例如=2

(學(xué)習(xí)新知)

現(xiàn)定義:如果ax=Na0a1),即ax次方等于Na0a1),那么數(shù)x叫做以a為底N的對(duì)數(shù)(logarithm),記作x=logaN.其中a叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù),x叫做以a為底N的對(duì)數(shù),例如log28=3,零沒(méi)有對(duì)數(shù);在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),負(fù)數(shù)沒(méi)有對(duì)數(shù).

(應(yīng)用新知)

1)選擇題:在式子log5125中,真數(shù)是_______

2計(jì)算以下各對(duì)數(shù)的值:log39=_______log327=_______

根據(jù)中計(jì)算結(jié)果,請(qǐng)你直接寫(xiě)出logaM,logaNlogaMN)之間的關(guān)系,(其中a0a1,M0,N0).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校九年級(jí)學(xué)習(xí)小組在探究學(xué)習(xí)過(guò)程中,用兩塊完全相同的且含60°角的直角三角板ABC與AFE按如圖(1)所示位置放置放置,現(xiàn)將Rt△AEF繞A點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角α(0°<α<90°),如圖(2),AE與BC交于點(diǎn)M,AC與EF交于點(diǎn)N,BC與EF交于點(diǎn)P.

(1)求證:AM=AN;
(2)當(dāng)旋轉(zhuǎn)角α=30°時(shí),四邊形ABPF是什么樣的特殊四邊形?并說(shuō)明理由.

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