【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙O交x軸于A、B兩點,直線FA⊥x軸于點A,點D在FA上,且DO平行于⊙O的弦MB,連接DM并延長交x軸于點C.
(1)判斷直線DC與⊙O的位置關(guān)系,并給出證明;
(2)設(shè)點D的坐標(biāo)為(-2,4),試求經(jīng)過D、O、C三點的拋物線的解析式.
(3)若坐標(biāo)平面內(nèi)的點P,使得以點P和三點D、O、C為頂點的四邊形是平行四邊形,求P點的坐標(biāo).
【答案】(1)見解析;(2)y=x2-x;(3)P1(-,4),P2(,4),P3(,-4)
【解析】
(1)連接OM,根據(jù)DO∥MB即可證得△AOD≌△MOD,從而得出∠OMD=∠OAD,因為DA⊥OA,即可得OM⊥CD;
(2) 設(shè)MC=x,可證得△OMC∽△DAC,利用相似三角形的性質(zhì)得出OC=2x-2,利用勾股定理即可列出方程即可求解;
(3)要使以點P和三點D、O、C為頂點的四邊形是平行四邊形,則分三種情況討論:①當(dāng)DP∥OC,DC為對角線時,②當(dāng)PD∥OC,DO為對角線時,③當(dāng)DC∥OP,OC為對角線時,根據(jù)每種情況求解即可.
(1) 直線DC與⊙O相切.證明如下:
如圖,連接OM,則OM=OB,
∴∠OMB=∠OBM.
∵DO∥MB,
∴∠AOD=∠OBM, ∠MOD=∠OMB,
∴∠AOD=∠MOD.
又∵OA=OM,OD=OD,
∴△AOD≌△MOD,
∴∠OMD=∠OAD.
而DA⊥OA,
∴∠OAD=90°,
∴∠OMD=90°,即OM⊥CD,
∴直線DC與⊙O相切.
(2)設(shè)MC=x.
∵∠OMC=∠DAC=90°,∠OCM=∠DCA,
∴△OMC∽△DAC,
∴=.
∵OM=OA=2,DA=4,AC=OA+OC=2+OC,
∴=,
∴OC=2x-2.
在Rt△OMC中,
∵OM2+MC2=OC2,
∴22+x2=(2x-2)2,
解得x1=,x2=0(舍去),
∴OC=2×-2=,
∴C(,0).
因為拋物線經(jīng)過坐標(biāo)原點O,所以c=0,可設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx,將(-2,
解之,得.
∴y=x2-x.
(3)①當(dāng)DP∥OC,DC為對角線時
∵D (-2,4),C(,0),
∴AO=OB=2,OC=
∴P1(,4)
②當(dāng)PD∥OC,DO為對角線時
∵DP2=OC=
∴P2(-,4)
③當(dāng)DC∥OP,OC為對角線時
同理可得P3(,-4).
故P點坐標(biāo)為:P1(,4),P2(-,4),P3(,-4)
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【題目】如圖,在中,∠A=90°,AB=12cm,AC=6cm,點P沿AB邊從點A開始向點B以每秒2cm的速度移動,點Q沿CA邊從點C開始向點A以每秒1cm的速度移動,P、Q同時出發(fā),用t表示移動的時間.
(1)當(dāng)t為何值時,△QAP為等腰直角三角形?
(2)當(dāng)t為何值時,以點Q、A、P為頂點的三角形與△ABC相似?
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【題目】如圖,拋物線與軸交于兩點,與軸交于點,且.直線與拋物線交于兩點,與軸交于點,點是拋物線的頂點,設(shè)直線上方的拋物線上的動點的橫坐標(biāo)為.
(1)求該拋物線的解析式及頂點的坐標(biāo).
(2)連接,直接寫出線段與線段的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系.
(3)連接,當(dāng)為何值時?
(4)在直線上是否存在一點,使為等腰直角三角形?若存在,請直接寫出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,以A為圓心,AB長為半徑畫弧交AD于點F;再分別以B、F為圓心,大于的相同長為半徑畫弧,兩弧交于點P;連接AP并延長交BC于點E,連接EF,則四邊形ABEF是菱形.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;
(2)若菱形ABEF的周長為8,,求∠C的大。
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【題目】經(jīng)過某十字路口的汽車,它可能繼續(xù)直行,也可能向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn),如果這三種可能性大小相同,現(xiàn)有兩輛汽車經(jīng)過這個十字路口.
(1)試用樹狀圖或列表法中的一種列舉出這兩中的一種列舉出這輛汽車行駛方向所有可能的結(jié)果;
(2)求至少有一輛汽車向左轉(zhuǎn)的概率.
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【題目】近日,深圳市人民政府發(fā)布了《深圳市可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃》,提出了要做可持續(xù)發(fā)展的全球創(chuàng)新城市的目標(biāo),某初中學(xué)校了解學(xué)生的創(chuàng)新意識,組織了全校學(xué)生參加創(chuàng)新能力大賽,從中抽取了部分學(xué)生成績,分為5組:A組50~60;B組60~70;C組70~80;D組80~90;E組90~100,統(tǒng)計后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計圖.
(1)抽取學(xué)生的總?cè)藬?shù)是 人,扇形C的圓心角是 °;
(2)補全頻數(shù)直方圖;
(3)該校共有2200名學(xué)生,若成績在70分以下(不含70分)的學(xué)生創(chuàng)新意識不強(qiáng),有待進(jìn)一步培養(yǎng),則該校創(chuàng)新意識不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?
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【題目】工人師傅童威準(zhǔn)備在一塊長為60,寬為48的長方形花圃內(nèi)修建四條寬度相等,且與各邊垂直的小路.四條小路圍成的中間部分恰好是一個正方形,且邊長是小路寬度的8倍.若四條小路所占面積為160.設(shè)小路的寬度為x,依題意列方程,化為一般形式為_________
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【題目】《九章算術(shù)》是我國東漢初年編訂的一部數(shù)學(xué)經(jīng)典著作在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,現(xiàn)在我們把它改為橫排,如圖1、圖2圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來,就是類似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為( )
A. B. C. D.
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【題目】為鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),某市政府出臺了相關(guān)政策:由政府協(xié)調(diào),本市企業(yè)按成本價提供產(chǎn)品給大學(xué)畢業(yè)生自主銷售,成本價與出廠價之間的差價由政府承擔(dān).李明按照相關(guān)政策投資銷售本市生產(chǎn)的一種新型節(jié)能燈.已知這種節(jié)能燈的成本價為每件元,出廠價為每件元,每月銷售量(件)與銷售單價(元)之間的關(guān)系近似滿足一次函數(shù):.
(1)李明在開始創(chuàng)業(yè)的第一個月將銷售單價定為元,那么政府這個月為他承擔(dān)的總差價為多少元?
(2)設(shè)李明獲得的利潤為(元),當(dāng)銷售單價定為多少元時,每月可獲得最大利潤?
(3)物價部門規(guī)定,這種節(jié)能燈的銷售單價不得高于元.如果李明想要每月獲得的利潤不低于元,那么政府為他承擔(dān)的總差價最少為多少元?
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