【題目】近日,深圳市人民政府發(fā)布了《深圳市可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃》,提出了要做可持續(xù)發(fā)展的全球創(chuàng)新城市的目標(biāo),某初中學(xué)校了解學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),組織了全校學(xué)生參加創(chuàng)新能力大賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī),分為5組:A50~60;B60~70;C70~80;D80~90;E90~100,統(tǒng)計(jì)后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)抽取學(xué)生的總?cè)藬?shù)是   人,扇形C的圓心角是   °;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;

(3)該校共有2200名學(xué)生,若成績(jī)?cè)?/span>70分以下(不含70分)的學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步培養(yǎng),則該校創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?

【答案】(1)300、144;(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖見(jiàn)解析;(3)該校創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有528人.

【解析】

(1)由D組頻數(shù)及其所占比例可得總?cè)藬?shù),用360°乘以C組人數(shù)所占比例可得;
(2)用總?cè)藬?shù)分別乘以A、B組的百分比求得其人數(shù),再用總?cè)藬?shù)減去A、B、C、D的人數(shù)求得E組的人數(shù)可得;
(3)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中A、B組的百分比之和可得.

解:(1)抽取學(xué)生的總?cè)藬?shù)為78÷26%=300人,扇形C的圓心角是360°×=144°,

故答案為:300、144;

(2)A組人數(shù)為300×7%=21人,B組人數(shù)為300×17%=51人,

E組人數(shù)為300﹣(21+51+120+78)=30人,

補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:

(3)該校創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有2200×(7%+17%)=528人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】舉世矚目的港珠澳大橋已于20181024日正式通車,這座大橋是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋,被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》譽(yù)為新世界七大奇跡,車輛經(jīng)過(guò)這座大橋收費(fèi)站時(shí),從已開(kāi)放的4個(gè)收費(fèi)通道A、B、C、D中可隨機(jī)選擇其中一個(gè)通過(guò).

1)一輛車經(jīng)過(guò)收費(fèi)站時(shí),選擇A通道通過(guò)的概率是   

2)用樹(shù)狀圖或列表法求兩輛車經(jīng)過(guò)此收費(fèi)站時(shí),選擇不同通道通過(guò)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)學(xué)校組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng),他們參與了某種品牌運(yùn)動(dòng)鞋的銷售工作,已知該運(yùn)動(dòng)鞋每雙的進(jìn)價(jià)為120元,為尋求合適的銷售價(jià)格進(jìn)行了4天的試銷,試銷情況如下表所示:

第1天

第2天

第3天

第4天

售價(jià)x(元/雙)

150

200

250

300

銷售量y(雙)

40

30

24

20

(1)觀察表中數(shù)據(jù),x,y滿足什么函數(shù)關(guān)系?請(qǐng)求出這個(gè)函數(shù)關(guān)系式;

(2)若商場(chǎng)計(jì)劃每天的銷售利潤(rùn)為3000元,則其單價(jià)定為多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)校要求同學(xué)們?cè)诩依飵椭改缸鲂┝λ芗暗募覄?wù).王剛同學(xué)在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)部分同學(xué)寒假在家做家務(wù)的時(shí)間進(jìn)行了抽樣調(diào)查(時(shí)間取整數(shù)小時(shí)),所得數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表:

時(shí)間分組

0.5~20.5

20.5~40.5

40.5~60.5

60.5~80.5

80.5~100.5

數(shù)

20

25

30

15

10

1)抽取樣本的容量是

2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)補(bǔ)全圖中的頻數(shù)分布直方圖

3)樣本的中位數(shù)所在時(shí)間段的范圍是

4)若該學(xué)校有學(xué)生1260人,那么大約有多少學(xué)生在寒假做家務(wù)的時(shí)間在40.5~100.5小時(shí)之間?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙Ox軸于A、B兩點(diǎn),直線FAx軸于點(diǎn)A,點(diǎn)DFA上,且DO平行于⊙O的弦MB,連接DM并延長(zhǎng)交x軸于點(diǎn)C

1)判斷直線DC與⊙O的位置關(guān)系,并給出證明;

2)設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,4),試求經(jīng)過(guò)D、OC三點(diǎn)的拋物線的解析式.

3)若坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P和三點(diǎn)DO、C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求P點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中有兩點(diǎn),若二次函數(shù)的圖像與線段AB只有一個(gè)交點(diǎn),則(  )

A.的值可以是B.的值可以是

C.的值不可能是-1.2D.的值不可能是-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】直線為常數(shù))與雙曲線為常數(shù))相交于、兩點(diǎn).

1)若點(diǎn)的橫坐標(biāo)為3,點(diǎn)的縱坐標(biāo)為.直接寫出:________,_______的解集為_______

2)若雙曲線為常數(shù))的圖象上有點(diǎn),,當(dāng)時(shí),比較的大。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某人為了測(cè)量小山頂上的塔ED的高,他在山下的點(diǎn)A處測(cè)得塔尖點(diǎn)D的仰角為45°,再沿AC方向前進(jìn)60 m到達(dá)山腳點(diǎn)B,測(cè)得塔尖點(diǎn)D的仰角為60°,塔底點(diǎn)E的仰角為30°,求塔ED的高度.(結(jié)果保留根號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字、、的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒(méi)有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.

(1)若從中任取一個(gè)球,求摸出球上的漢字剛好是的概率;

(2)甲從中任取一球,不放回,再?gòu)闹腥稳∫磺,?qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法,求甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成美麗光明的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案