保障房建設(shè)是民心工程，某市從2009年加快保障房建設(shè)工程．現(xiàn)統(tǒng)計(jì)了該市從2009年到2013年這5年新建保障房情況，繪制成如圖1、2所示的折線統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖．

（1）小穎看了統(tǒng)計(jì)圖后說：“該市2012年新建保障房的套數(shù)比2011年少了．”你認(rèn)為小穎的說法正確嗎？請(qǐng)說明理由；
（2）求2012年新建保障房的套數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）求這5年平均每年新建保障房的套數(shù)．
（1）錯(cuò)誤，理由見解析；（2）18萬套，補(bǔ)圖見解析；（3）15.68萬套．

試題分析：（1）根據(jù)2012年新建保障房的增長(zhǎng)率比2011年的增長(zhǎng)率減少，并不是建設(shè)住房減少，即可得出答案.
（2）根據(jù)住房建設(shè)增長(zhǎng)率求出2012年建設(shè)住房的套數(shù)，即可得出答案.
（3）根據(jù)（2）中所求求出平均數(shù)即可.
（1）該市2012年新建保障房的增長(zhǎng)率比2011年的增長(zhǎng)率減少了，但是保障房的總數(shù)在增加，故小穎的說法錯(cuò)誤.
（2）2012年保障房的套數(shù)為：15×（1+20%）=18（萬套），
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：

（3）（萬套）
答：這5年平均每年新建保障房的套數(shù)是15.68萬套．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）在這次形體測(cè)評(píng)中，一共抽查了       名學(xué)生，如果全市有10萬名初中生，那么全市初中生中，三姿良好的學(xué)生約有            人；
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)你簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱目捶?

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“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注．“寒假”期間，某校小記者隨機(jī)調(diào)查了某地區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖：
(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù)，并補(bǔ)全圖①；
(2)求圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù)；
(3)已知某地區(qū)共6500名家長(zhǎng)，估計(jì)其中反對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)的家長(zhǎng)大約有多少名？

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為了了解學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)新聞的情況，“兩會(huì)”期間，小明對(duì)班級(jí)同學(xué)一周內(nèi)收看“兩會(huì)”新聞的次數(shù)情況作了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖所示（其中男生收看3次的人數(shù)沒有標(biāo)出）．
根據(jù)上述信息，解答下列各題：
（1）該班級(jí)女生人數(shù)是__ ，女生收看“兩會(huì)”新聞次數(shù)的中位數(shù)是__ ；
（2）對(duì)于某個(gè)群體，我們把一周內(nèi)收看某熱點(diǎn)新聞次數(shù)不低于3次的人數(shù)占其所在群體總?cè)藬?shù)的百分比叫做該群體對(duì)某熱點(diǎn)新聞的“關(guān)注指數(shù)”．如果該班級(jí)男生對(duì)“兩會(huì)”新聞的“關(guān)注指數(shù)”比女生低5%，試求該班級(jí)男生人數(shù)；
（3）為進(jìn)一步分析該班級(jí)男、女生收看“兩會(huì)”新聞次數(shù)的特點(diǎn)，根據(jù)你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，選擇有關(guān)統(tǒng)計(jì)量，來比較該班級(jí)男、女生收看“兩會(huì)”新聞次數(shù)的波動(dòng)大�。�

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甲、乙、丙、丁四位選手各10次射擊成績(jī)的平均數(shù)和方差如下表：
選   手
甲
乙
丙
丁
平均數(shù)(環(huán))
9.2
9.2
9.2
9.2
方差(環(huán)2)
0.035
0.015
0.025
0.027
 
則這四人中成績(jī)發(fā)揮最穩(wěn)定的是（   ）
A．甲        B．乙           C．丙             D．丁

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下列調(diào)查中，適合采用全面調(diào)查（普查）方式的是（   ）      
A．對(duì)長(zhǎng)江河水質(zhì)情況的調(diào)查
B．對(duì)重慶新開張的宜家家居每天客流量的調(diào)查
C．對(duì)乘坐某航班旅客的安全檢查
D．對(duì)某類煙花爆竹燃放安全情況的調(diào)查

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某住宅小區(qū)六月份1日至5日母天用水量變化情況如圖所示．那么這5天平均每天的用水量是
A．30噸B．31噸C．32噸D．33噸

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（1）在這次調(diào)查活動(dòng)中,學(xué)校采取的調(diào)查的方式是         （填寫“普查”或“抽樣調(diào)查”）
（2）a=         ，b=         ，m=         ．
（3）如果要畫“校本課程報(bào)名意向扇形統(tǒng)計(jì)圖”，那么“禮儀”類校本課程所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是         ．
（4）請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)，全校選擇“感恩”類校本課程的學(xué)生約有         人．

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