【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,交AC于點F,過點C作CE∥AB,且∠CAD=∠CAE.
(1)求證:AE是⊙O的切線;
(2)若AB=8,AC=6,求CE的長.
【答案】(1)詳見解析;(2)
【解析】
(1)利用平行線的性質(zhì),圓的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì),證明△AEC和△ADC全等即可得到結(jié)論;,
(2)設(shè)AE=AD=x,CE=CD=y,利用勾股定理列出關(guān)于x和y的等式,即可求出AE的長.
(1)證明:∵AB=BC,
∴∠BAC=∠BCA,
∵CE∥AB,
∴∠BAC=∠ACE,
∴∠ACB=∠ACE,
∴∠CAD=∠CAE,
∵AC=AC,
∴△ADC≌△AEC(ASA),
∴∠ADC=∠E,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∴∠E=90°,
∵AB∥CE,
∴∠BAE+∠E=180°,
∴∠BAE=90°,
∴AE是⊙O的切線;
(2)解:設(shè)AE=AD=x,CE=CD=y,
則BD=(8﹣y),
∵△AEC和△ADB為直角三角形,
∴AE2+CE2=AC2,AD2+BD2=AB2,
AB=8,AC=6,AE=AD=x,CE=CD=y,BD=(8﹣y)代入,
∴x2+y2=62,x2+(8﹣y)2=82,
解得:y=,
即CE的長為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點是軸正半軸上的一動點,拋物線(是常數(shù),且過點,與軸交于兩點,點在點左側(cè),連接,以為邊做等邊三角形,點與點在直線兩側(cè).
(1)求B、C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)軸時,求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)①求動點所成的圖像的函數(shù)表達(dá)式;
②連接,求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為配合“一帶一路”國家倡議,某鐵路貨運(yùn)集裝箱物流園區(qū)正式啟動了2期擴(kuò)建工程一項地基基礎(chǔ)加固處理工程由2、8兩個工程公司承擔(dān)建設(shè),己知2工程公司單獨建設(shè)完成此項工程需要180天工程公司單獨施工天后,工程公司參與合作,兩工程公司又共同施工天后完成了此項工程.
(1)求工程公司單獨建設(shè)完成此項工程需要多少天?
(2)由于受工程建設(shè)工期的限制,物流園區(qū)管委會決定將此項工程劃包成兩部分,要求兩工程公司同時開工,工程公司建設(shè)其中一部分用了天完成,工程公司建設(shè)另一部分用了天完成,其中,均為正整數(shù),且,,求、兩個工程公司各施工建設(shè)了多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綜合與實踐”是以問題為中心,以活動為平臺,以解決某一實際的數(shù)學(xué)問題為目標(biāo),綜合應(yīng)用知識和方法解決問題,它是對數(shù)學(xué)知識的延伸和發(fā)展,是對理解、運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的升華過程.請同學(xué)們運(yùn)用你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識來研究和解決以下問題吧.
(1)探究:已知是平面上一個運(yùn)動的點,若,,則當(dāng)點位于 時,線段的長最小,最小值為 ;若,,則當(dāng)點位于 時,線段的長最小,最小值為 ;
(2)應(yīng)用:已知是一運(yùn)動的點,,,如圖①所示,分別以為邊作等腰直角三角形和等腰直角三角形,且,連接和.
①在圖中找出與相等的線段,并說明理由;
②何時線段可以取得最小值?請直接寫出線段的最小值;
(3)拓展:如圖②,在矩形中,,,為矩形對角線的交點,為邊上任意一點,連接并延長與邊交于點,現(xiàn)將圖中與分別沿與翻折,使點與點分別落在矩形內(nèi)的點,處,連接,則的長有最小值嗎?若有,請直接寫出的長的最小值;若沒有,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知點,、分別交軸正半軸于點,交軸負(fù)半軸于點,且,連接.
(1)若,則_______,此時________.
(2)求的面積.
(3)在線段上取一點使,在上是否存在一點,使得四邊形是平行四邊形,如果存在,請直接寫出點的橫坐標(biāo),如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù) y=ax2+bx 的圖象與 x 軸交于點 O(0,0)和 點 B,拋物線的對稱軸是直線 x=3.點 A 是拋物線在第一象限上的一個動點, 過點 A 作 AC⊥x 軸,垂足為 C.S△AOB=3S△ABC,AC2=OCBC.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)拋物線的對稱軸與 x 軸交于點 M.連接 AM,點 N 是線段 OA 上的一點.當(dāng) ∠AMN=∠AOM 時,求點 N 的坐標(biāo);
(3)點 P 是拋物線上的一個動點.點 Q 是 y 軸上的一動點.當(dāng)以 A,B,P,Q 四個點為頂點的四邊形為平行四邊形時,直接寫出點 P 坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C
(1)求點A、B的坐標(biāo);
(2)設(shè)D為已知拋物線的對稱軸上的任意一點,當(dāng)△ACD的面積等于△ACB的面積時,求點D的坐標(biāo);
(3)若直線l過點E(4,0),M為直線l上的動點,當(dāng)以A、B、M為頂點所作的直角三角形有且只有三個時,求直線l的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與x軸、y軸分別交于A、B兩點,點P是第二象限圖象上一動點,PM⊥x軸于點M,PN⊥y軸于點N,連接MN,在點P的運(yùn)動過程中,線段MN長度的最小值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D為AB的中點,以CD為直徑的⊙O分別交AC,BC于點E,F兩點,過點F作FG⊥AB于點G.
(1)試判斷FG與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AC=6,CD=5,求FG的長.
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