如圖,要把破殘的圓片復(fù)制完整,已知弧上的三點A,B,C.
(1)用尺規(guī)作圖,畫出
BAC
所在圓的圓心O(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)設(shè)△ABC是等腰三角形,底邊BC=10cm,腰AB=6cm,求圓片的半徑R(結(jié)果保留根號),若R的值滿足n<R<m(m,n為相鄰的正整數(shù)),求出m和n的值.
考點:垂徑定理的應(yīng)用,勾股定理,作圖—復(fù)雜作圖
專題:
分析:(1)作出兩弦的中垂線的交點就是圓的圓心;
(2)連結(jié)OB,OA,OA交BC于E,在直角△ABE中利用勾股定理求得AE的長,然后在直角△OBE中,利用勾股定理即可得到一個關(guān)于半徑R的方程,解方程求得R的值.然后根據(jù)m、n是連續(xù)的整數(shù)即可求得m、n的值.
解答:解:(1)如圖所示:


(2)連結(jié)OB,OA,OA交BC于E,
∵AB=AC,
AB
=
AC

∴AE⊥BC,BE=
1
2
BC=5.
在Rt△ABE中,AB=6,BE=5,AE=
62-52
=
11
,
在Rt△OBE中,R2=52+(R-
11
2,解得R=
18
11

∵m,n為連續(xù)整數(shù),
25
18
11
=
29
5
11
36

5<
18
11
<6
,
∴m=6,n=5.
點評:本題考查了垂徑定理,求弦長、半徑的問題常用方法就是轉(zhuǎn)化為解直角三角形的問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于點A(-1,0)和點B(2,0).P為拋物線在x軸上方的一點(不落在y軸上),過點P作PD∥x軸交y軸于點D,PC∥y軸交x軸于點C.設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m,矩形PDOC的周長為L.
(1)求b和c的值.
(2)求L與m之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)矩形PDOC為正方形時,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放,請仔細(xì)觀察,第12個圖形有( 。﹤小圓•(用含n的代數(shù)式表示)
A、136B、152
C、160D、186

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
8
-6×
2
2
-(
1
2
-1-|1-
2
|-(π-3.14)0
(2)解方程:2m2-4m-7=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出以下命題:
①已知215-8可以被在60~70之間的兩個整數(shù)整除,則這兩個數(shù)是63、65;
②若ax=2,ay=3,則a2x-y=
4
3
;
③已知關(guān)于x的方程
2x+m
x-2
=3的解是正數(shù),則m的取值范圍為m>-6或m≠-4;
④若方程x2-2(m+1)x+m2=0有兩個整數(shù)根,且12<m<60,則m的整數(shù)值有2個.
其中正確的是( 。
A、①②B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=(
1
3
-1,b=2sin45°+1,c=(2013-π)0,d=|1-
2
|,e=
4

(1)化簡這五個數(shù);
(2)從這五個數(shù)中取出四個,通過適當(dāng)運(yùn)算后使得結(jié)果為2.請列式并寫出運(yùn)算過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡下式,再求值:(-x2+5+4x)+(5x-4+2x2),其中x=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程x-1=0的解是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,要得到點A′(2,-1),需將點A(-2,1)(  )
A、先向左平移4個單位長度,再向上平移2個單位長度
B、先向左平移4個單位長度,再向下平移2個單位長度
C、先向右平移4個單位長度,再向上平移2個單位長度
D、先向右平移4個單位長度,再向下平移2個單位長度

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同步練習(xí)冊答案