已知代數(shù)式|x+2y|的值是3，則代數(shù)式2x+4y+1的值是
 
．
考點(diǎn)：代數(shù)式求值,絕對(duì)值
專題：計(jì)算題
分析：利用絕對(duì)值的代數(shù)意義求出x+2y的值，原式前兩項(xiàng)提取2變形后，將x+2y的值代入計(jì)算即可求出值．
解答：解：∵|x+2y|=3，
∴x+2y=3或x+2y=-3，
當(dāng)x+2y=3時(shí)，原式=2（x+2y）+1=6+1=7；
當(dāng)x+2y=-3時(shí)，原式=2（x+2y）+1=-6+1=-5．
故答案為：7或-5．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了代數(shù)式求值，以及絕對(duì)值的代數(shù)意義，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若等腰三角形有兩條邊的長度為3和1，則此等腰三角形的周長=
 
；若直角三角形斜邊上的中線長5cm，斜邊上的高是4cm，則它的面積=
 
cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用若干個(gè)小立方塊搭一個(gè)幾何體，從正面看、從左面看如圖所示，則搭這個(gè)幾何體最多用
 
個(gè)小立方塊，最少用
 
個(gè)小立方塊．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一根繩子對(duì)折1次從中間剪斷，繩子變成3段；將一根繩子對(duì)折2次，從中間剪斷，繩子變成5段；依此類推，將一根繩子對(duì)折2014次，從中間剪一刀全部剪斷后，繩子變成
 
段．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一組數(shù)據(jù)1，3，2，5，a的平均數(shù)是3，那么a=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某大型超市從生產(chǎn)基地購進(jìn)一批水果，運(yùn)輸過程中質(zhì)量損失20%，假設(shè)不計(jì)超市其他費(fèi)用，如果超市要想至少獲得20%的利潤，那么這種水果的售價(jià)在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上應(yīng)至少提高
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)a、b都是有理數(shù)，規(guī)定a*b=
a
+
3b
，則（4*8）*[25*（-64）]=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果用四則運(yùn)算的加、減、除法定義一種新的運(yùn)算，對(duì)于任意實(shí)數(shù)x、y有x*y=
x+y
x-y
，則（11*12）*（19*31）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)0是（　　）
A、最小整數(shù)B、最小正數(shù)
C、最小自然數(shù)D、最小有理數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案