數(shù)0是（　　）
A、最小整數(shù)B、最小正數(shù)
C、最小自然數(shù)D、最小有理數(shù)
考點(diǎn)：有理數(shù)
專題：
分析：根據(jù)自然數(shù)的意義、正數(shù)的意義、有理數(shù)的意義，可得答案．
解答：解：A、沒(méi)有最小整數(shù)，故A錯(cuò)誤；
B、0不是正數(shù)，故B錯(cuò)誤；
C、0是最小的自然數(shù)，故C正確；
D、沒(méi)有最小的有理數(shù)，故D錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)，利用了有理數(shù)的意義，題目較為簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知代數(shù)式|x+2y|的值是3，則代數(shù)式2x+4y+1的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義一種運(yùn)算：ak=ak-1+1-5([
k-1
5
]-[
k-2
5
])，其中k是正整數(shù)，且k≥2，[x]表示非負(fù)實(shí)數(shù)x的整數(shù)部分，例如[2.6]=2，[0.8]=0．若a1=1，則a2014的值為（　�。�
A、2015B、4
C、2014D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一個(gè)平面去截一個(gè)圓柱，截面的形狀不可能是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一次函數(shù)y=3x-1的圖象向上平移3個(gè)單位，可得到的圖象的函數(shù)解析式是（　�。�
A、y=3x+3
B、y=3x+2
C、y=3x-4
D、y=3x-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若等邊△ABC的邊長(zhǎng)為2，那么△ABC的面積為（　�。�
A、
3
B、2
3
C、3
3
D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=30°，∠C=60°，E、F、M、N分別為AB、CD、BC、DA的中點(diǎn)，若BC=7，MN=3，則EF為（　　）
A、3B、4C、5D、6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
（1）x2-25=0；
（2）（2x-1）3=-8；
（3）4（x+1）2=8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠蹋?br />（1）3x2-
1
3
=0；
（2）（3y-2）2=36；
（3）（x-3）2+2x（x-3）=0；
（4）2x2+1=3x；
（5）x2-5x-6=0；
（6）2x2-5x+2=0 （用配方法）．

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