【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線 y 2x 4 與 x 軸、 y 軸分別交于 A 、 B 兩點.
(1)求 A 、 B 兩點的坐標;
(2)若點 M 為直線 y mx 上一點,且ABM 是等腰直角三角形,求 m 的值;
(3)過 A 點的直線 y kx 2k 交 y 軸負半軸于 P ,N 點的橫坐標為1,過 N 點的直線于點 M ,試探究 PM 與 PN 之間的數量關系.
【答案】(1);(2)當m>0時,m的值為1或或;當m<0時,m的值為:-或-2;(3)
【解析】
(1)根據直線 y 2x 4 與 x 軸、 y 軸分別交于 A 、 B 兩點,分別令y=0 ,x=0,求出即可;
(2)當BM⊥BA,且BM=BA時,過M作MN⊥y軸于N,證△BMN≌△ABO(AAS),求出M的值即可;②當AM⊥BA,且AM=BA時,過M作MN⊥x軸于N,同法求出M的值;③當AM⊥BM,且AM=BM時,過M作MN⊥x軸于N,MH⊥y軸于H,證△BHM≌△AMN,求出M的值即可.
(3)設NM與x軸的交點為H,分別過M、H作x軸的垂線垂足為G,HD交MP于D點,求出H、G的坐標,證△AMG≌△ADH,△AMG≌△ADH≌△DPC≌△NPC,推出PN=PD=AD=AM代入即可求出答案.
解:(1)y 2x 4 與 x 軸、 y 軸分別交于 A 、 B 兩點
令y=0,則x=2; 令x=0,則y=4
(2) (i)當m>0時,分三種情況:
①如圖1,
當BM⊥BA,且BM=BA時,過M作MN⊥y軸于N,
∵BM⊥BA,MN⊥y軸,OB⊥OA,
∴∠MBA=∠MNB=∠BOA=90°,
∴∠NBM+∠NMB=90°,∠ABO+∠NBM=90°,
∴∠ABO=∠NMB,
在△BMN和△ABO中,
,
∴△BMN≌△ABO(AAS),
MN=OB=4,BN=OA=2,
∴ON=2+4=6,
∴M的坐標為(4,6),
代入y=mx得:m= ,
②如圖2,
當AM⊥BA,且AM=BA時,過M作MN⊥x軸于N,△BOA≌△ANM(AAS),同理求出M的坐標為(6,2),m= ,
③如圖4,
當AM⊥BM,且AM=BM時,過M作MN⊥X軸于N,MH⊥Y軸于H,則△BHM≌△AMN,
∴MN=MH,
設M(x,x)代入y=mx得:x=mx,
∴m=1,
答:m的值是或或1;
(ii)當m<0時,由(i)得:關于直線AB:y=-2x+4,
同理可得:m=-或-2;
(3)解:如圖,
設NM與x軸的交點為H,過M作軸于G,過H作軸,HD交MP于D點,連接ND,
由與x軸交于H點,
,
由與交于M點,
,
而,
為HG的中點,
,
又 N點的橫坐標為-1,且在上,可得N 的縱坐標為-k,同理P的縱坐標為,
平行于x軸,且N、D的橫坐標分別為-1、1
與D關于y軸對稱,
,
,
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在“書香包河”讀書活動中,學校準備購買一批課外讀物,為使課外讀物滿足學生們的需求,學校就“我最喜愛的課外讀物”從文學、藝術、科普和其他四個類別進行了抽樣調查(每位同學只選一類),如圖是根據調查結果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調查中,一共調查了______________名同學;
(2)條形統(tǒng)計圖中,m=_________,n=__________;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,藝術類讀物所在扇形的圓心角是多少度?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列方程解應用題:
快放寒假了,小宇來到書店準備購買一些課外讀物在假期里閱讀.在選完書結賬時,收銀員告訴小宇,如果花20元辦理一張會員卡,用會員卡結賬買書,可以享受8折優(yōu)惠.小宇心算了一下,覺得這樣可以節(jié)省13元,很合算,于是采納了收銀員的意見.請根據以上信息解答下列問題:
(1)你認為小宇購買 元以上的書,辦卡就合算了;
(2)小宇購買這些書的原價是多少元.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】目前“微信”、“支付寶”、“共享單車”和“網購”給我們帶來了很多便利,初二數學小組在校內對“你最認可的四大新生事物”進行了調查,隨機調查了人(每名學生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調查結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.
(1)根據圖中信息求出=___________,=_____________;
(2)請你幫助他們將這兩個統(tǒng)計圖補全;
(3)根據抽樣調查的結果,請估算全校2000名學生種,大約有多少人最認可“微信”這一新生事物?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】化簡與求值
(1)求3x2+x+3(x2﹣x)﹣(6x2+x)的值,其中x=﹣6.
(2)先化簡,再求值:5(3a2b﹣ab2)﹣4(﹣ab2+3a2b),其中|a+1|+(b﹣)2=0
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一組數0,2,4,8,12,18,…中的奇數項和偶數項分別用代數式,表示,如第1個數為,第2個數為,第3個數為,…,則第8個數的值是_____,數軸上現有一點從原點出發(fā),依次以此組數中的數為距離向左右來回跳躍.第1秒時,點在原點,記為;第2秒點向左跳2個單位,記為,此時點表示的數為-2;第3秒點向右跳4個單位,記為,點表示的數為2;…按此規(guī)律跳躍,點表示的數為_______.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】以四邊形ABCD的邊AB、AD為底邊分別作等腰三角形ABE和等腰三角形ADF.
(1)當四邊形ABCD為正方形時(如圖①),以邊AB、AD為斜邊分別向外側作等腰直角△ABE和等腰直角△ADF,連接BF、ED,線段BF和ED的數量關系是_____________;
(2)當四邊形ABCD為矩形時(如圖②),以邊AB、AD為斜邊分別向矩形內側、外側作等腰直角△ABE和等腰直角△ADF,連接EF、BD,線段EF和BD具有怎樣的數量關系?請說明理由;
(3)當四邊形ABCD為平行四邊形時,以邊AB、AD為底邊分別向平行四邊形內側、外側作等腰△ABE和等腰△ADF,且△ABE和△ADF的頂角均為 ,連接EF、BD,交點為G.請用表示出∠FGD,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(題文)停車難已成為合肥城市病之一,主要表現在居住停車位不足,停車資源結構性失衡,中心城區(qū)供需差距大等等.如圖是張老師的車與墻平行停放的平面示意圖,汽車靠墻一側OB與墻MN平行且距離為0.8米,已知小汽車車門寬AO為 1.2 米,當車門打開角度∠AOB為40°時,車門是否會碰到墻?請說明理由.(參考數據:sin 40°≈0.64,cos 40°≈0.77,tan 40°≈0.84)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點D在射線BC上(與B、C兩點不重合),以AD為邊作正方形ADEF,使點E與點B在直線AD的異側,射線BA與射線CF相交于點G.
(1)若點D在線段BC上,如圖1.
①依題意補全圖1;
②判斷BC與CG的數量關系與位置關系,并加以證明;
(2)若點D在線段BC的延長線上,且G為CF中點,連接GE,AB=,則GE的長為_____,并簡述求GE長的思路.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com