二次函數(shù)的圖象如圖所示,P為圖象頂點(diǎn),A為圖象與y軸交點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)B、C的坐標(biāo);
(2)根據(jù)圖象回答當(dāng)x取什么值時(shí),函數(shù)值y大于0?
(1)由圖象可知,頂點(diǎn)為P(2,9).
設(shè)二次函數(shù)的解析式為y=a(x-2)2+9.
∵圖象過(guò)點(diǎn)A(0,5),
∴5=a(0-2)2+9,
解得a=-1.
∴y=-(x-2)2+9,
當(dāng)y=0時(shí),0=-(x-2)2+9.
解得x1=-l,x2=5.
故圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)B(-1,0),C(5,0);

(2)若函數(shù)值y大于0,則函數(shù)的圖象需要在x軸的上方,由已知函數(shù)的圖象可知當(dāng)-1<x<5時(shí),y>0.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象u圖所示,解決下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于x的一元二次方程-x2+bx+c=0的解為_(kāi)_____;
(2)求此拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

拋物線與x軸的公共點(diǎn)是(-1,0),(3,0),則這條拋物線的對(duì)稱(chēng)軸是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖多次函數(shù)的圖象與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸相交于你點(diǎn),點(diǎn)你、D是多次函數(shù)圖象上的一對(duì)對(duì)稱(chēng)點(diǎn),一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)B、D.
(1)求D點(diǎn)的坐標(biāo);______;
(2)求一次函數(shù)的表達(dá)式;______;
(3)根據(jù)圖象寫(xiě)出使一次函數(shù)值大于多次函數(shù)值的x的取值范圍.______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,根據(jù)圖象答下列問(wèn)題:
(1)方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)根是______;
(2)當(dāng)y<0時(shí),自變量x的取值范圍時(shí)______;
(3)當(dāng)y隨x的增大而減小時(shí),自變量x的取值范圍是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列調(diào)查,比較適用普查而不適用抽樣調(diào)查方式的是( 。
A.調(diào)查全省食品市場(chǎng)上某種食品的色素含量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
B.調(diào)查一批燈泡的使用壽命
C.調(diào)查你所在班級(jí)全體學(xué)生的身高
D.調(diào)查全國(guó)初中生每人每周的零花錢(qián)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了幫助數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生,老師調(diào)查了180名這樣的學(xué)生,設(shè)計(jì)的問(wèn)題是“你的數(shù)學(xué)作業(yè)完成情況如何”給出五個(gè)選項(xiàng)(獨(dú)立完成、輔導(dǎo)完成、有時(shí)抄襲完成、經(jīng)常抄襲完成、經(jīng)常不完成)供學(xué)生選擇.結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)選擇獨(dú)立完成和輔導(dǎo)完成這兩項(xiàng)的學(xué)生一共占了52%,明顯高于他平時(shí)觀察到的比例,你能解釋這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字失真的原因嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面的調(diào)查,適合用實(shí)驗(yàn)方法的是(  )
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D.世界上發(fā)生的“禽流感”的情況

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

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