17．將拋物線y=2x2+4x-5的圖象向左平移2個單位，再向上平移1個單位，所得拋物線解析式是（　�。�
A．y=2（x+1）2-7B．y=2（x+1）2-6C．y=2（x+3）2-6D．y=2（x-1）2-6

分析 根據(jù)左移加右移減，可得答案．

解答 解：y=2x2+4x-5的圖象向左平移2個單位，再向上平移1個單位，所得拋物線解析式是y=2（x+3）2-6，
故選：C．

點評 本題考查了二次函數(shù)圖象與幾何變換，熟練掌握平移的規(guī)律：左加右減，上加下減．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖，有一圓心角為120°，半徑長為6cm的扇形，若將OA、OB重合后圍成一圓錐側(cè)面，那么圓錐的高是4$\sqrt{2}$ cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．計算：|-$\sqrt{2}$|-2cos45°+（2016-π）0-$\sqrt{18}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．為了掌握我市中考模擬數(shù)學(xué)試題的命題質(zhì)量與難度系數(shù)，命題教師赴我市某地選取一個水平相當(dāng)?shù)某跞昙夁M行調(diào)研，命題教師將隨機抽取的部分學(xué)生成績（得分為整數(shù)，滿分為160分）分為5組：第一組85～100；第二組100～115；第三組115～130；第四組130～145；第五組145～160，統(tǒng)計后得到如圖1和如圖2所示的頻數(shù)分布直方圖（每組含最小值不含最大值）和扇形統(tǒng)計圖，觀察圖形的信息，回答下列問題：
（1）本次調(diào)查共隨機抽取了該年級多少名學(xué)生？并將頻數(shù)分布直方圖補充完整；
（2）若將得分轉(zhuǎn)化為等級，規(guī)定：得分低于100分評為“D”，100～130分評為“C”，130～145分評為“B”，145～160分評為“A”，那么該年級1600名學(xué)生中，考試成績評為“B”的學(xué)生大約有多少名？
（3）如果第一組有兩名女生和兩名男生，第五組只有一名是男生，針對考試成績情況，命題教師決定從第一組、第五組分別隨機選出一名同學(xué)談?wù)勛鲱}的感想，請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名學(xué)生剛好是一名女生和一名男生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列四個數(shù)中，相反數(shù)是-$\frac{1}{5}$的數(shù)是（　�。�
A．5B．$\frac{1}{5}$C．-5D．-$\frac{1}{5}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．規(guī)定：sin（x+y）=sinx•cosy+cosx•siny．根據(jù)初中學(xué)過的特殊角的三角函數(shù)值，求得sin75°的值為$\frac{\sqrt{6}+\sqrt{2}}{4}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，⊙O是Rt△ABC的外接圓，點O在AB上，BD⊥AB，點B是垂足，OD∥AC，連接CD．
（1）求證：CD是⊙O的切線；
（2）求證：AC•BD=OA•CB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列命題錯誤的是（　�。�
A．平行四邊形的對角線互相平分
B．對角線互相垂直平分的四邊形是菱形
C．矩形的對角線相等
D．對角線相等的四邊形是正方形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖，直線a∥b，直角三角板ABC的直角頂點C在直線b上，∠1=35°，則∠2的度數(shù)是（　　）
A．35°B．45°C．55°D．65°

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同步練習(xí)冊答案