如圖1,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=CD,∠BAD=120°,∠MAN=60°,將圖1中的∠MAN繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角α,且0°<α<120°,邊AM、AN分別交直線BC、CD于E、F兩點.
(1)當0°<α≤60°時,其他條件不變,如圖2、如圖3.
①如圖2,判斷線段BE、DF、EF的數(shù)量關系,并直接寫出結論.
②如圖3,①中的結論是否依然成立?若成立,請利用圖3證明;若不成立,說明理由.
(2)當60°<α<120°時,其他條件不變,請在圖4中畫出一個符合條件的圖形,直接寫出所畫圖形中線段BE、DF、EF的數(shù)量關系.
考點:四邊形綜合題
專題:
分析:(1)①如圖2,延長FD至G,使DG=BE,連接AG就可以證明△AEB≌△AGD,就可以得出AE=AG,∠BAE=∠DAG,證明△AEF≌△AGF就可以得出EF=GF而得出結論;
②如圖3,延長FD至G,使DG=BE,連接AG就可以證明△AEB≌△AGD,就可以得出AE=AG,∠BAE=∠DAG,證明△AEF≌△AGF就可以得出EF=GF而得出結論;
(2)如圖4,延長DF至G,使DG=BE,連接AG就可以證明△AEB≌△AGD,就可以得出AE=AG,∠BAE=∠DAG,證明△AEF≌△AGF就可以得出EF=GF而得出結論.
解答:解:(1)①BE+DF=EF
理由:如圖2,延長FD至G,使DG=BE,連接AG.
∵AD∥BC,AB=CD,
∴∠ADC=∠BAD=120°,∠DAB+∠B=180°
∴∠ADG=60°,∠B=60°,
∴∠ADG=∠B.
在△AEB和△AGD中,
AB=AD
∠B=∠ADG
BE=DG
,
∴△AEB≌△AGD(SAS),
∴AE=AG,∠BAE=∠DAG.
∵∠BAE+∠DAF+∠EAF=120°,且∠MAN=60°,
∴∠BAE+∠DAF=60°,
∴∠GAD+∠DAF=60°,
即∠GAF=60°.
∴∠EAF=∠GAF.
在△AEF和△AGF中,
AE=AG
∠EAF=∠GAF
AF=AF
,
∴△AEF≌△AGF(SAS),
∴EF=GF.
∵GF=GD+DF,
∴GF=BE+DF,
∴EF=BE+DF;
②BE+DF=EF的結論仍然成立.
理由:如圖3,延長FD至G,使DG=BE,連接AG.
∵AD∥BC,AB=CD,
∴∠ADC=∠BAD=120°,∠DAB+∠B=180°
∴∠ADG=60°,∠B=60°,
∴∠ADG=∠B.
在△AEB和△AGD中,
AB=AD
∠B=∠ADG
BE=DG

∴△AEB≌△AGD(SAS),
∴AE=AG,∠BAE=∠DAG.
∵∠BAE+∠DAF+∠EAF=120°,且∠MAN=60°,
∴∠BAE+∠DAF=60°,
∴∠GAD+∠DAF=60°,
即∠GAF=60°.
∴∠EAF=∠GAF.
在△AEF和△AGF中,
AE=AG
∠EAF=∠GAF
AF=AF
,
∴△AEF≌△AGF(SAS),
∴EF=GF.
∵GF=GD+DF,
∴GF=BE+DF,
∴EF=BE+DF;
(2)當60°<α<120°時,BE=EF+DF.
理由:如圖4,延長DF至G,使DG=BE,連接AG.
∵AD∥BC,AB=CD,
∴∠ADC=∠BAD=120°,∠B=∠C,∠DAB+∠B=180°
∴∠ADG=60°,∠B=∠C=60°,
∴∠ADG=∠B.
在△AEB和△AGD中,
AB=AD
∠B=∠ADG
BE=DG

∴△AEB≌△AGD(SAS),
∴AE=AG,∠BAE=∠DAG.
作AH∥CD,交BC于H,
∴∠AHB=∠C=60°.
∴∠BAH=60°,
∴∠DAH=60°.
∵∠MAN=60°,
∴∠DAH=∠MAN,
∴∠DAH-∠2=∠MAN-∠2.
即∠3=∠1.
∴∠BAE-∠3=∠DAG-∠1,
∴∠BAH=∠GAF=60°,
∴∠EAF=∠GAF.
在△AEF和△AGF中,
AE=AG
∠EAF=∠GAF
AF=AF
,
∴△AEF≌△AGF(SAS),
∴EF=GF.
∵GD=GF+DF,
∴GD=EF+DF,
∴BE=EF+DF.
點評:本題考查了等腰梯形的性質(zhì)的運用,全等三角形的判定及性質(zhì)的運用,平行線的性質(zhì)的運用,等式的性質(zhì)的運用,解答時證明三角形全等是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

內(nèi)切兩圓的半徑分別為2cm和4cm,則兩圓的圓心距是( 。
A、1cmB、2cm
C、3cmD、5cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

設A=
x
x-1
,B=
3
x2-1
+1,
(1)求當x為何值時,A=2;
(2)若A與B的值相等,求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃“粽子”的習俗,我市某食品廠為了解市民對去年銷售量較好的肉餡粽、豆沙粽、紅棗粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對某居民區(qū)市民進行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖.

請根據(jù)以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?
(2)將不完整的條形圖補充完整.
(3)若居民區(qū)有8000人,請估計愛吃D粽的人數(shù)?
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個煮熟后,小王吃了倆個,用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個吃到的恰好是C粽的概率?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若方程
x
x-3
-2m+1=
m
x-3
有唯一解,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
5-
21

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:(-
3
0+
12
•cos30°-(
1
5
-1;
(2)解不等式組:
3-x≥0
4
3
x+
3
2
>-
1
6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

填寫下表:
y=ax2 a>0 a<0
圖象
開口方向
 
 
對稱性
 
 
頂點與最高、最低點
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用科學記數(shù)法表示0.0000216,結果是
 
(保留兩位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案