22、將下圖一個(gè)正方形和三個(gè)長方形拼成一個(gè)大長方形,請觀察這四個(gè)圖形的面積與拼成的大長方形的面積之間的關(guān)系.

(1)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:x2+px+qx+pq=x2+(p+q)x+pq=(
x+p
)×(
x+q

(2)利用(1)的結(jié)論將下列多項(xiàng)式分解因式:
①x2+7x+10
②y2-7y+12
分析:(1)根據(jù)一個(gè)正方形和三個(gè)長方形的面積和等于由它們拼成的這個(gè)大長方形的面積作答;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論直接作答.
解答:解:(1)(x+p)(x+q)(4分)
(2)①x2+7x+10=(x+2)(x+5)(6分)
②y2-7y+12=(x-3)(x-4)(8分)
點(diǎn)評:本題實(shí)際上考查了利用十字相乘法分解因式.運(yùn)用這種方法的關(guān)鍵是把二次項(xiàng)系數(shù)a分解成兩個(gè)因數(shù)a1,a2的積a1•a2,把常數(shù)項(xiàng)c分解成兩個(gè)因數(shù)c1,c2的積c1•c2,并使a1c2+a2c1正好是一次項(xiàng)b,那么可以直接寫成結(jié)果:在運(yùn)用這種方法分解因式時(shí),要注意觀察,嘗試,并體會(huì)它實(shí)質(zhì)是二項(xiàng)式乘法的逆過程.當(dāng)首項(xiàng)系數(shù)不是1時(shí),往往需要多次試驗(yàn),務(wù)必注意各項(xiàng)系數(shù)的符號.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料解決問題:
將下圖一個(gè)正方形和三個(gè)長方形拼成一個(gè)大長方形,觀察這四個(gè)圖形的面積與拼成的大長方形的面積之間的關(guān)系.

∵用間接法表示大長方形的面積為:x2+px+qx+pq,用直接法表示面積為:(x+p)(x+q)
∴x2+px+qx+pq=(x+p)(x+q)
∴我們得到了可以進(jìn)行因式分解的公式:x2+(p+q )x+pq=(x+p)(x+q)
(1)運(yùn)用公式將下列多項(xiàng)式分解因式:
①x2+4x-5              ②y2-7y+12
(2)如果二次三項(xiàng)式“a2+□ab+□b2”中的“□”只能填入有理數(shù)1、2、3、4,并且填入后的二次三項(xiàng)式能進(jìn)行因式分解,請你寫出所有的二次三項(xiàng)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)在2006年元月的日歷中(見下圖1),任意圈出一豎列上相鄰的三個(gè)數(shù),設(shè)中間一個(gè)數(shù)為a,則用a的代數(shù)式表示這三個(gè)數(shù)(從小到大排列)分別是
a-7,a,a+7
a-7,a,a+7


(2)現(xiàn)將連續(xù)的自然數(shù)1至2006按圖2的方式排成一個(gè)長方形陳列,用一個(gè)正方形框出9個(gè)數(shù)(見右圖2).
①圖2中框出的這9個(gè)數(shù)的和是
162
162

②有同學(xué)說:仿照①,圖2中任意框出的9個(gè)數(shù)的和一定是中間一個(gè)數(shù)的9倍.你同意這種說法嗎?為什么?
③在圖2中,要使一個(gè)正方形框出的9個(gè)數(shù)的和分別等于2005,2007,你認(rèn)為是否可能?如果有可能,請求出該正方形框出的9個(gè)數(shù)中的最大數(shù)和最小數(shù);如果不可能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

將下圖一個(gè)正方形和三個(gè)長方形拼成一個(gè)大長方形,請觀察這四個(gè)圖形的面積與拼成的大長方形的面積之間的關(guān)系.

(1)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:x2+px+qx+pq=x2+(p+q)x+pq=(______)×(______)
(2)利用(1)的結(jié)論將下列多項(xiàng)式分解因式:
①x2+7x+10
②y2-7y+12.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江西省期末題 題型:解答題

將下圖一個(gè)正方形和三個(gè)長方形拼成一個(gè)大長方形,請觀察這四個(gè)圖形的面積與拼成的大長方形的面積之間的關(guān)系。
(1)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:
                                            =(      。粒ā      。
(2)利用(1)的結(jié)論將下列多項(xiàng)式分解因式:
                                

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