【題目】為了解某區(qū)初二年級數(shù)學學科期末質(zhì)量監(jiān)控情況,進行了抽樣調(diào)查,過程如下,請將有關問題補充完整.
收集數(shù)據(jù):隨機抽取甲乙兩所學校的20名學生的數(shù)學成績進行分析:
甲 | 91 | 89 | 77 | 86 | 71 | 31 | 97 | 93 | 72 | 91 |
81 | 92 | 85 | 85 | 95 | 88 | 88 | 90 | 44 | 91 | |
乙 | 84 | 93 | 66 | 69 | 76 | 87 | 77 | 82 | 85 | 88 |
90 | 88 | 67 | 88 | 91 | 96 | 68 | 97 | 59 | 88 |
整理、描述數(shù)據(jù):按如下數(shù)據(jù)段整理、描述這兩組數(shù)據(jù)
分段 學校 | 30≤x≤39 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 7 | 8 |
乙 |
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分析數(shù)據(jù):兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表:
統(tǒng)計量 學校 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 81.85 | 88 | 91 | 268.43 |
乙 | 81.95 | 86 | m | 115.25 |
經(jīng)統(tǒng)計,表格中m的值是 .
得出結論:
a若甲學校有400名初二學生,估計這次考試成績80分以上人數(shù)為 .
b可以推斷出 學校學生的數(shù)學水平較高,理由為 .(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
【答案】見解析
【解析】分析:(1)根據(jù)收集的數(shù)據(jù)即可填寫表格;
(2)根據(jù)眾數(shù)的定義:一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)就叫這組數(shù)據(jù)的眾數(shù),即可求出m;
(3)a:用甲學校樣本中80分以上的人數(shù)除以20再乘以400即可得出答案;
b:根據(jù)情況進行討論分析,理由合理即可.
詳解:(1)整理、描述數(shù)據(jù)
分段 學校 | 30≤x≤39 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 7 | 8 |
乙 | 0 | 0 | 1 | 4 | 2 | 8 | 5 |
(2)乙學校20名學生的數(shù)學成績中,88出現(xiàn)的次數(shù)最多是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù),
故答案為:88.
(3)a:甲學校樣本中80分以上的人數(shù)有7+8=15(人),
占樣本的,
所以若甲學校有400名初二學生,估計這次考試成績80分以上人數(shù)為: (人),
故答案為:300;
b:答案不唯一,理由須支撐推斷結論.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上A,B兩點對應的有理數(shù)分別是,15,兩只電子螞蟻甲,乙分別從A,B兩點同時出發(fā)相向而行,甲的速度是3個單位/秒,乙的速度是6個單位/秒
(1)當乙到達A處時,求甲所在位置對應的數(shù);
(2)當電子螞蟻運行秒后,甲,乙所在位置對應的數(shù)分別是多少?(用含的式子表示)
(3)當電子螞蟻運行()秒后,甲,乙相距多少個單位?(用含的式子表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,射線OM上有三點A、B、C,OC=45cm, BC=15cm, AB=30cm,已知動點P、Q同時運動,其中動點P從點O出發(fā)沿OM方向以速度2cm/s勻速運動,動點Q從點C出發(fā)沿CA方向勻速運動,當點Q運動到點A時,點Q停止運動(點P繼續(xù)運動).設運動時間為t秒.
(1)求點P運動到點B所用的時間;
(2)若點Q運動速度為每秒1cm,經(jīng)過多少秒時,點P和點Q的距離為30cm;
(3)當PA=2PB時,點Q恰好在線段AB的三等分點的位置,求點Q的速度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2016廣西桂林市)已知任意三角形的三邊長,如何求三角形面積?
古希臘的幾何學家海倫解決了這個問題,在他的著作《度量論》一書中給出了計算公式﹣﹣海倫公式S=(其中a,b,c是三角形的三邊長,p=,S為三角形的面積),并給出了證明
例如:在△ABC中,a=3,b=4,c=5,那么它的面積可以這樣計算:
∵a=3,b=4,c=5,∴p==6,∴S===6.
事實上,對于已知三角形的三邊長求三角形面積的問題,還可用我國南宋時期數(shù)學家秦九韶提出的秦九韶公式等方法解決.
如圖,在△ABC中,BC=5,AC=6,AB=9
(1)用海倫公式求△ABC的面積;
(2)求△ABC的內(nèi)切圓半徑r.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下表所示是2019年元月的月歷表.下列結論:
①每一豎列上相鄰的兩個數(shù),下面的數(shù)比上面的數(shù)大7;
②可以框出一豎列上相鄰的三個數(shù)(如圖所示),這三個數(shù)的和是24;
③不可以框出一個2×2的矩形塊的四個數(shù)(如圖所示),這四個數(shù)的和是82;
④任意框出一個3×3的矩形塊的九個數(shù)(如圖所示),這九個數(shù)的和是中間數(shù)的9倍,其中正確的是_____(把所有正確的序號都填上).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A、B兩地相距60km,甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行,甲先出發(fā).圖中表示兩人離A地的距離S(km)與時間t(h)的關系,結合圖像回答下列問題:
(1)表示乙離開A地的距離與時間關系的圖像是________(填);
甲的速度是__________km/h;乙的速度是________km/h。
(2)甲出發(fā)后多少時間兩人恰好相距5km?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=﹣x2+2bx﹣3的對稱軸為直線x=2.
(1)求b的值;
(2)在y軸上有一動點P(0,m),過點P作垂直y軸的直線交拋物線于點A(x1,y1),B(x2,y2),其中x1<x2.
①當x2﹣x1=3時,結合函數(shù)圖象,求出m的值;
②把直線PB下方的函數(shù)圖象,沿直線PB向上翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個新的圖象W,新圖象W在0≤x≤5時,﹣4≤y≤4,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】操作探究:已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示).
左右折疊紙面,折痕所在的直線與數(shù)軸的交點為“對折中心點”
操作一:
(1)左右折疊紙面,使1表示的點與-1表示的點重合,則-3表示的點與 表示的點重合;
操作二:
(2)左右折疊紙面,使-1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:
①對折中心點所表示的數(shù)為 ,對折后5表示的點與數(shù) 表示的點重合;
②若數(shù)軸上A.B兩點之間距離為11(A在B的左側),且A.B兩點經(jīng)折疊后重合,求A.B兩點表示的數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某蔬菜加工公司先后兩批收購蒜苔(tái)共100噸,第一批蒜苔價格為1萬元/噸;因蒜苔大量上市,第二批價格跌至0.4萬元/噸,這兩批蒜苔共用去52萬元.
(1)求兩批各購進蒜苔多少噸?
(2)公司收購后對蒜苔進行加工,分為粗加工和精加工兩種.粗加工每噸利潤400元,精加工每噸利潤1600元要求精加工數(shù)量不大于粗加工數(shù)量的三倍.為獲得最大利潤,精加工數(shù)量應為多少噸?最大利潤是多少?
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