在平面直角坐標系中,△ABC的頂點坐標是A(3,0),B(5,0),C(0,-3).點P(m,n)為△ABC內(nèi)一點,平移△ABC到△A1B1C1,使點P(m,n)移到點P1(m-4,n+2)處.
(1)畫出平移后的△A1B1C1,并直接寫出點A
 
,B
 
,C
 
的坐標;
(2)平移過程中線段BC掃過的圖形面積為
 
考點:作圖-平移變換
專題:
分析:(1)利用P點平移規(guī)律,進而得出對應點坐標進而得出答案;
(2)利用矩形面積減去周圍三角形面積進而得出平移過程中線段BC掃過的圖形面積.
解答:解:(1)如圖所示:△A1B1C1,即為所求,
點A(-1,2),B(1,2),C(-4,-1);

(2)平移過程中線段BC掃過的圖形面積為:5×9-
1
2
×3×5-
1
2
×2×4-
1
2
×2×4-
1
2
×3×5=22.
故答案為:22.
點評:此題主要考查了平移變換以及四邊形面積求法,利用網(wǎng)格求出四邊形面積是解題關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙玩轉(zhuǎn)盤游戲時,把質(zhì)地相同的兩個轉(zhuǎn)盤A、B平均分成2份和3份,并在每一份內(nèi)標有數(shù)  字如圖.游戲規(guī)則:甲、乙兩人分別同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤各一次,當轉(zhuǎn)盤停止后,指針所在區(qū)域的數(shù)字之和為偶數(shù)  時甲獲勝;數(shù)字之和為奇數(shù)時乙獲勝.若指針落在分界線上,則需要重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,則甲獲勝的概率是(  )
A、
1
3
B、
2
3
C、
5
6
D、
1
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=10,△ABC的角平分線AD的長為8,BD=6,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

中國象棋棋盤中蘊含著平面直角坐標系,如圖是中國象棋棋盤的一半,棋子“馬”走的規(guī)則是沿“日”形的對角線走.例如:圖①中“馬”所在的位置可以直接走到點A或點B處.
(1)如圖,若“帥”所在點的坐標為(1,-1),“馬”所在的點的坐標為(-2,-1),則“相”所在點的坐標為
 

(2)若“馬”的位置在C點(2,2)處,為了到達D點(4,0)處,請按“馬”走的規(guī)則,寫出一條你認為合理的行走路線:(只需填寫如下坐標即可)C(2,2)?P(
 
,
 
)?Q(
 
,
 
)?M(
 
 
)?D(4,0).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)y=(2m-10)x+m-3.
(1)若函數(shù)圖象經(jīng)過原點,求m的值;
(2)若這個函數(shù)是一次函數(shù),且圖象經(jīng)過一、二、四象限,求m的整數(shù)值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,每個小正方形的頂點叫格點,△ABC和△DEF的頂點都在格點上,結合所給的平面直角坐標系解答下列問題:
(1)畫出△ABC向上平移4個單位長度后所得到的△A1B1C1
(2)畫出△DEF繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后所得到的△D1E1F1;
(3)△A1B1C1和△D1E1F1組成的圖形是軸對稱圖形嗎?如果是,請直接寫出對稱軸所在直線的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將下面的證明過程補充完整,括號內(nèi)寫上相應理由或依據(jù):
已知,如圖,CD⊥AB,EF⊥AB,垂足分別為D、F,∠B+∠BDG=180°,試說明∠BEF=∠CDG.
證明:∵CD⊥AB,EF⊥AB(已知)
∴∠BFE=∠BDC=90°(
 

∴EF∥
 
 (
 

∴∠BEF=
 
 

又∵∠B+∠BDG=180°(已知)
∴BC∥
 
 (
 

∴∠CDG=
 
 

∴∠CDG=∠BEF(
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解不等式:4x-3>x+6,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一個不透明的袋中裝有若干個紅球,為了估計袋中紅球的個數(shù),小文在袋中放入10個白球(每個球除顏色外其余都與紅球相同).搖勻后每次隨機從袋中摸出一個球,記下顏色后放回袋中,通過大量重復摸球試驗后發(fā)現(xiàn),摸到白球的頻率是
2
7
,則袋中紅球約為
 
個.

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