在等邊△ABC的頂點(diǎn)A,C處各有一只蝸牛,它們同時(shí)出發(fā),分別以相同的速度由A向B和由C向A爬行,經(jīng)過(guò)t min后,它們分別爬到了D,E處.DC和BE交于點(diǎn)F.
(1)求證:△ACD≌△CBE;
(2)蝸牛在爬行過(guò)程中,DC和BE所成的∠BFC的大小有無(wú)變化?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

(1)證明:∵AB=BC=CA,兩只蝸牛速度相同,且同時(shí)出發(fā),
∴CE=AD;∠A=∠BCE=60°,
在△ACD與△CBE中,

∴△ACD≌△CBE(SAS);

(2)解:DC和BE所成的∠BFC的大小不變.
理由如下:∵△ACD≌△CBE,
∴∠BFC=180°-∠FBC-∠BCD=180°-∠ACD-∠BCD=120°.
分析:(1)根據(jù)SAS即可判斷出△ACD≌△CBE;
(2)根據(jù)△ACD≌△CBE,可知∠BFC=180°-∠FBC-∠BCD=180°-∠ACD-∠BCD.
點(diǎn)評(píng):本題考查全等三角形的應(yīng)用及等邊三角形的性質(zhì),難度適中,求解第二問(wèn)時(shí)找出∠BFC=180°-∠FBC-∠BCD=180°-∠ACD-∠BCD是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直線y=
3
(x+1)分別與x軸、y軸相交于A、B兩點(diǎn),等邊△ABC的頂點(diǎn)C在第二象限.
(1)在所給圖中,按尺規(guī)作圖要求,求作等邊△ABC(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn),求k、b的值;
(3)以坐標(biāo)原點(diǎn)O為圓心、OB的長(zhǎng)為半徑的圓交線段CA于點(diǎn)D,交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.求證:BD⊥CE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:等邊△ABC的邊長(zhǎng)為a.
探究(1):如圖1,過(guò)等邊△ABC的頂點(diǎn)A、B、C依次作AB、BC、CA的垂線圍成△MNG,求證:△MNG是等邊三角形且MN=
3
a;
探究(2):在等邊△ABC內(nèi)取一點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O分別作OD⊥AB、OE⊥BC、OF⊥CA,垂足分別為點(diǎn)D、E、F.
①如圖2,若點(diǎn)O是△ABC的重心,我們可利用三角形面積公式及等邊三角形性質(zhì)得到兩個(gè)正確結(jié)論(不必證明):結(jié)論1. OD+OE+OF=
3
2
a;結(jié)論2. AD+BE+CF=
3
2
a;
②如圖3,若點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),則上述結(jié)論1,2是否仍然成立?如果成立,請(qǐng)給予證明;如果不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、在等邊△ABC的頂點(diǎn)A,C處各有一只蝸牛,它們同時(shí)出發(fā),分別以相同的速度由A向B和由C向A爬行,經(jīng)過(guò)t min后,它們分別爬到了D,E處.DC和BE交于點(diǎn)F.
(1)求證:△ACD≌△CBE;
(2)蝸牛在爬行過(guò)程中,DC和BE所成的∠BFC的大小有無(wú)變化?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等邊△ABC的頂點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為A(1,0)、B(3,0),若第三個(gè)頂點(diǎn)C在第四象限,則C點(diǎn)的坐標(biāo)是
(2,-
3
(2,-
3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案