【題目】如圖,直線AB與坐標(biāo)軸分別交于點A、點B,OAOB的長分別為方程x26x+8=0的兩個根(OAOB,Cy軸上,OAAC=25,直線CD垂直于直線AB于點P,x軸于點D.

1)求出點A、點B的坐標(biāo).

2)請求出直線CD的解析式.

3)若點M為坐標(biāo)平面內(nèi)任意一點,在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在這樣的點M,使以點BP、DM為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

【答案】1A(0,2),B(4,0);2)直線CD的解析式:yCD=2x+7;3)存在,,

【解析】

1)根據(jù)一元二次方程的解法得出OA=2,OB=4,即可得出的A,B的坐標(biāo);

2)首先利用角之間的關(guān)系得出△BOA∽△COD,即可得出D點的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;

3)先求出P點坐標(biāo)(2,3),再根據(jù)平行四邊形的性質(zhì),當(dāng)PM=BD,M可在第一象限或第二象限,以及BM=PDM在第三象限分別分析直接得出答案.

(1)∵

∵OAOB為方程的兩個根,且OAOB

∴OA=2OB=4,

∴ A(0,2)B(4,0),

(2)∵OA:AC=2:5

∴ AC=5

∴OC=OA+AC=2+5=7

∴ C(0,7),

∵∠BAO=∠CAP,∠CPB=∠BOA=90O

∴∠PBD=∠OCD

∵∠ BOA=∠COD=90O

∴△BOA∽△COD

=

∴ OD===,

∴D(,0)

設(shè)直線CD的解析式為

x=0,y=7;x=,y=0分別代入得:

∴yCD=2x+7,

(3)存在,

,

設(shè)直線AB的解析式為:

解得:

故直線AB的解析式為:

將直線AB與直線CD聯(lián)立

解得:

P點坐標(biāo)

,

當(dāng)是平行四邊形

當(dāng)是平行四邊形

P軸距離等于軸距離,故的縱坐標(biāo)為-3

的橫坐標(biāo)為2.5

的坐標(biāo)為

綜上所述M點的坐標(biāo)為:,,

練習(xí)冊系列答案
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如圖,臺風(fēng)中心位于點P,并沿東北方向PQ移動,已知臺風(fēng)移動的速度為30千米/時,受影響區(qū)域的半徑為200千米,B市位于點P的北偏東75°方向上,距離點P 320千米處.

(1) 說明本次臺風(fēng)會影響B市;

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1)請寫出之間的函數(shù)表達式;

2)當(dāng)為多少時,超市每天銷售這種玩具可獲利潤2250元?

3)設(shè)超市每天銷售這種玩具可獲利元,當(dāng)為多少時最大,最大值是多少?

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【題目】某地教育部門為學(xué)生提供了四種在線學(xué)習(xí)方式:閱讀、聽課、答疑、討論,并對部分學(xué)生作了“最感興趣的在線學(xué)習(xí)方式”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(只選擇一類),把調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖:

根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

1)本次調(diào)查的人數(shù)有   人;在扇形統(tǒng)計圖中,“在線答疑”所在扇形的圓心角度數(shù)是   ;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)在隨機調(diào)查的學(xué)生中,甲、乙兩位同學(xué)選擇同類“最感興趣的在線學(xué)習(xí)方式”的概率是否等于?說明理由.

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【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+cx軸交于A﹣1,0)和B3,0)兩點,交y軸于點E

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1)求條形圖中丟失的數(shù)據(jù),并寫出閱讀書冊數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù);

2)根據(jù)隨機抽查的這個結(jié)果,請估計該校1200名學(xué)生中課外閱讀5冊書的學(xué)生人數(shù);

3)若學(xué)校又補查了部分同學(xué)的課外閱讀情況,得知這部分同學(xué)中課外閱讀最少的是6冊,將補查的情況與之前的數(shù)據(jù)合并后發(fā)現(xiàn)中位數(shù)并沒有改變,試求最多補查了多少人?

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1)求⊙O的半徑長;

2)若DGAB,求DG的長;

3)連接DE,是否存在常數(shù)k,使成立?若存在,請求出k的值;若不存在,請說明理由;

4)當(dāng)點GAD的右側(cè)時,請直接寫出ADG面積的最大值.

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①是否存在點P,使四邊形PEDF為平行四邊形?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

②過點FFHBC于點H,求△PFH周長的最大值.

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