【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=25°,若以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC旋轉(zhuǎn)θ度到△DEC的位置,使點(diǎn)B恰好落在邊DE上,則θ等于_____

【答案】50°

【解析】

先根據(jù)互余計(jì)算出∠ABC=65°,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得CB=CE,∠BCE=∠ACD=θ,∠E=∠ABC=65°,則根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得∠E=∠CBE=65°,然后在△BCE中根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可計(jì)算出∠BCE的度數(shù).

解:∵∠ACB=90°,∠A=25°,

∴∠ABC=65°,

∵△ABC旋轉(zhuǎn)θ°到△DEC的位置,使點(diǎn)B恰好落在邊DE 上,

∴CB=CE,∠BCE=∠ACD=θ,∠E=∠ABC=65°,

∴∠E=∠CBE=65°,

∴∠BCE=180°-2×65°=50°,

即θ=50°.

故答案為:50°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,PA、PB、CD分別切⊙OA、B、E,CDPA、PBC、D兩點(diǎn),若∠P=40°,則∠PAE+PBE的度數(shù)為( 。

A. 50° B. 62° C. 66° D. 70°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】五一期間,小明隨父母到某旅游勝地參觀游覽,他在游客中心O處測得景點(diǎn)A在其北偏東72°方向,測得景點(diǎn)B在其南偏東40°方向.小明從游客中心走了2千米到達(dá)景點(diǎn)A,已知景點(diǎn)B正好位于景點(diǎn)A的正南方向,求景點(diǎn)A與B之間的距離.(結(jié)果精確到0.1千米)

(參考數(shù)據(jù):sin72°≈0.95,cos72°≈0.31,sin40°≈0.64,tan40°≈0.84)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,的邊軸上,點(diǎn),線段,線段,且,軸的交點(diǎn)為,連接

1)如圖1,在線段上有兩個動點(diǎn)上方),且,點(diǎn)中點(diǎn),點(diǎn)為線段上一動點(diǎn),當(dāng)的值最小時(shí),求出的坐標(biāo)及的面積.

2沿軸平移,當(dāng)點(diǎn)平移到邊上時(shí),平移后的,在軸上一動點(diǎn),在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有一動點(diǎn),使點(diǎn)形成的四邊形為菱形,若存在直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,在直角坐標(biāo)系xOy中,直線 y=x+8x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、C,點(diǎn)PA點(diǎn)開始以1個單位/秒的速度沿x軸向右移動,點(diǎn)QO點(diǎn)開始以2個單位/秒的速度沿y軸向上移動,如果P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),經(jīng)過幾秒鐘,能使△PQO的面積為8個平方單位.com

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點(diǎn)C,連結(jié)AO并延長交⊙O于點(diǎn)E,連結(jié)EC.若AB=8,CD=2.

(1)求OD的長.

(2)求EC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9)已知:ABCD的兩邊AB,AD的長是關(guān)于x的方程的兩個實(shí)數(shù)根.

1)當(dāng)m為何值時(shí),四邊形ABCD是菱形?求出這時(shí)菱形的邊長;

2)若AB的長為2,那么ABCD的周長是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A是直線AM與⊙O的交點(diǎn)點(diǎn)B在⊙O,BDAM垂足為DBD與⊙O交于點(diǎn)C,OC平分∠AOBB=60°

1)求證AM是⊙O的切線;

2)若DC=2,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π和根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,有一張矩形紙片,長10cm,寬6cm,在它的四角各減去一個同樣的小正方形,然后折疊成一個無蓋的長方體紙盒.若紙盒的底面(圖中陰影部分)面積是32cm2,求剪去的小正方形的邊長.設(shè)剪去的小正方形邊長是xcm,根據(jù)題意可列方程為(  )

A. 10×6﹣4×6x=32 B. (10﹣2x)(6﹣2x)=32

C. (10﹣x)(6﹣x)=32 D. 10×6﹣4x2=32

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