【題目】如圖,點(diǎn)P在正方形ABCD邊AD上,連接PB,過點(diǎn)B作一條射線與邊DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn) Q,使得∠QBE=∠PBC,其中E是邊AB延長(zhǎng)線上的點(diǎn),連接PQ,若PQ=PB+PD+3,則△PAB的面積為____.
【答案】
【解析】
設(shè)正方形的邊長(zhǎng)AB=a,PA=x,首先由∠QBE=∠PBC,∠QBE+∠QBC=90°易得△PAB與△QCB均為直角三角形,再證得△PAB≌△QCB,可知QC=PA,利用方程思想和勾股定理,等量代換易得ax,可得結(jié)果.
設(shè)正方形的邊長(zhǎng)AB=a,PA=x,
∵∠QBE=∠PBC,∠QBE+∠QBC=90°,
∴∠PBQ=∠PBC+∠QBC=90°,
∵∠PBC+∠PBA=90°,
∴∠PBA=∠QBC,
在Rt△PAB和Rt△QCB中,
,
∴△PAB≌△QCB(ASA),
∴QC=PA=x,
∴DQ=DC+QC=a+x,PD=AD-PA=a-x,
在Rt△PAB中,PB2=PA2+AB2=x2+a2,
∵PQ2=PB2+PD2+3,
∴(a-x)2+(a+x)2=x2+a2+(a-x)2+3,
解得:2ax=3,
∴ax=,
∵S△PAB =PAPB=ax=,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列各組條件中,不能說明的是( )
A.AB=DE,∠B=∠E,∠C=∠FB.AB=DE,∠A=∠D,∠B=∠E
C.AC=DF,BC=EF,∠A=∠DD.AB=DE,BC=EF,AC=ED
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)寫出點(diǎn)的坐標(biāo)
(2)線段先向____________平移____________個(gè)單位長(zhǎng)度,再向____________平移____________單位長(zhǎng)度,平移后的線段與線段重合.
(3)已知在軸上存在點(diǎn)與圍成的三角形面積為6,請(qǐng)寫出的坐標(biāo)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣2x+4的圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)C是OA的中點(diǎn),過點(diǎn)C作CD⊥OA于C交一次函數(shù)圖象于點(diǎn)D,P是OB上一動(dòng)點(diǎn),則PC+PD的最小值為( 。
A.4B.C.2D.2+2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l分別與x軸,y軸交于A,B兩點(diǎn),與雙曲線(k≠0,x>0)分別交于D,E兩點(diǎn).若點(diǎn)D的坐標(biāo)為((3.1),點(diǎn)E的坐標(biāo)為(1,n).
(1)分別求出直線l與雙曲線的解析式;
(2)求△EOD的面積;
(3)若將直線l向下平移m(m>O)個(gè)單位,當(dāng)m為何位時(shí),直線l與雙曲線有且只有一個(gè)交點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC的內(nèi)切圓⊙O與兩直角邊AB,BC分別相切于點(diǎn)D,E,過劣弧DE(不包括端點(diǎn)D,E)上任一點(diǎn)P作⊙O的切線MN,與AB,BC分別交于點(diǎn)M,N,若⊙O的半徑為r,則Rt△MBN的周長(zhǎng)為( )
A. r B. r C. 2r D. r
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)的古代錢幣的一部分,合肥一中的小明正好學(xué)習(xí)了圓的知識(shí),他想求其外圓半徑,連接外圓上的兩點(diǎn)A,B,并使AB與內(nèi)圓相切于點(diǎn)D,作CD⊥AB交外圓于點(diǎn)C.測(cè)得CD=10 cm,AB=60 cm,則這個(gè)錢幣的外圓半徑為__cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下述材料:
下述形式的繁分?jǐn)?shù)叫做有限連分?jǐn)?shù),其中n是自然數(shù),a0是整數(shù),a1,a2,a3,…,an是正整數(shù):
其中稱為部分商。
按照以下方式可將任何一個(gè)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為連分?jǐn)?shù)的形式:,則;考慮的倒數(shù),有,從而;再考慮的倒數(shù),有,于是得到a的連分?jǐn)?shù)展開式,它有4個(gè)部分商:3,1,3,3;
可利用連分?jǐn)?shù)來求二元一次不定方程的特殊解,以為例,首先將寫成連分?jǐn)?shù)的形式,如上所示;其次,數(shù)部分商的個(gè)數(shù),本例是偶數(shù)個(gè)部分商(奇數(shù)情況請(qǐng)見下例);最后計(jì)算倒數(shù)第二個(gè)漸近分?jǐn)?shù),從而是一個(gè)特解。
考慮不定方程,先將寫成連分?jǐn)?shù)的形式:。
注意到此連分?jǐn)?shù)有奇數(shù)個(gè)部分商,將之改寫為偶數(shù)個(gè)部分商的形式:
計(jì)算倒數(shù)第二個(gè)漸近分?jǐn)?shù):,所以是的一個(gè)特解。
對(duì)于分式,有類似的連分式的概念,利用將分?jǐn)?shù)展開為連分?jǐn)?shù)的方法,可以將分式展開為連分式。例如的連分式展開式如下,它有3個(gè)部分商: ;
再例如,,它有4個(gè)部分商:1,。
請(qǐng)閱讀上述材料,利用所講述的方法,解決下述兩個(gè)問題
(1)找出兩個(gè)關(guān)于x的多項(xiàng)式p和q,使得。
(2)找出兩個(gè)關(guān)于x的多項(xiàng)式u和v,使得。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某街區(qū)的平面示意圖,根據(jù)要求答題.
(1)這幅圖的比例尺是( )
(2)學(xué)校位于廣場(chǎng)的( )面(填東、南、西、北)( )千米處.
(3)人民公園位于廣場(chǎng)的東偏南方向3千米處.在圖中標(biāo)出它的位置.
(4)廣場(chǎng)的西面1千米處,有一條商業(yè)街與人民路垂直,在圖中畫線表示商業(yè)街.
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