如圖,直線y=x+b經(jīng)過點B(-,2),且與x軸交于點A,將拋物線y=x2沿x軸作左右平移,記平移后的拋物線為C,其頂點為P.
(1)求∠BAO的度數(shù);
(2)拋物線C與y軸交于點E,與直線AB交于兩點,其中一個交點為F,當線段EF∥x軸時,求平移后的拋物線C對應的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在拋物線y=x2平移過程中,將△PAB沿直線AB翻折得到△DAB,點D能否落在拋物線C上?如能,求出此時拋物線C頂點P的坐標;如不能,說明理由.

【答案】分析:(1)因為點B(-,2)在直線y=x+b上,所以把B點坐標代入解析式即可求出未知數(shù)的值,進而求出其解析式.根據(jù)直線解析式可求出A點的坐標及直線與y軸交點的坐標,根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義即可求出∠BAO的度數(shù).
(2)根據(jù)拋物線平移的性質(zhì)可設(shè)出拋物線平移后的解析式,由拋物線上點的坐標特點求出E點坐標及對稱軸直線,根據(jù)EF∥x軸可知E,F(xiàn),兩點關(guān)于對稱軸直線對稱,可求出F點的坐標,把此坐標代入(1)所求的直線解析式就可求出未知數(shù)的值,進而求出拋物線C的解析式.
(3)根據(jù)特殊角求出D點的坐標表達式,將表達式代入(2)所求解析式,看能否計算出P點坐標,若能,則D點在拋物線C上.反之,不在拋物線上.
解答:解:(1)設(shè)直線與y軸交于點N,
將x=-,y=2代入y=x+b得b=3,
∴y=x+3,
當x=0時,y=3,當y=0時x=-3
∴A(-3,0),N(0,3);
∴OA=3,ON=3,
∴tan∠BAO==
∴∠BAO=30°,

(2)設(shè)拋物線C的解析式為y=(x-t)2,則P(t,0),E(0,t2),
∵EF∥x軸且F在拋物線C上,根據(jù)拋物線的對稱性可知F(2t,t2),
把x=2t,y=t2代入y=x+3
t+3=t2
解得t1=-,t2=3(1分)
∴拋物線C的解析式為y=(x+2或y=(x-32;

(3)假設(shè)點D落在拋物線C上,
不妨設(shè)此時拋物線頂點P(m,0),則拋物線C:y=(x-m)2,AP=3+m,
連接DP,作DM⊥x軸,垂足為M.由已知,得△PAB≌△DAB,
又∵∠BAO=30°,
∴△PAD為等邊三角形,
PM=AM=(3+m),
∴tan∠DAM==,
∴DM=(9+m),
OM=PM-OP=(3+m)-t=(3-m),
∴M=[-(3-m),0],
∴D[-(3-m),(9+m)],
∵點D落在拋物線C上,
(9+m)=[-(3-m)-m2,即m2=27,m=±3;
當m=-3時,此時點P(-3,0),點P與點A重合,不能構(gòu)成三角形,不符合題意,舍去.
當m=3時P為(3,0)此時可以構(gòu)成△DAB,
所以點P為(3,0),
∴當點D落在拋物線C上,頂點P為(3,0).
點評:此題將拋物線與直線相結(jié)合,涉及到動點問題,翻折變換問題,有一定的難度.
尤其(3)題是一道開放性問題,需要進行探索.要求同學們有一定的創(chuàng)新能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線:y1=kx+b與拋物線:y2=x2+bx+c交于點A(-2,4),B(8,2).精英家教網(wǎng)
(1)求出直線解析式;
(2)求出使y1>y2的x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

13、如圖,直線a、b都與直線c相交,給出下列條件:(1)∠l=∠2;(2)∠3=∠6;(3)∠4+∠7=180°;(4)∠5+∠8=180°,其中能判斷a∥b的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

4、如圖,直線AB、CD相交于點E,EF⊥AB于E,若∠CEF=59°,則∠AED的度數(shù)為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直線y=6-x交x軸、y軸于A、B兩點,P是反比例函數(shù)y=
4
x
(x>0)
圖象上位于直線下方的一點,過點P作x軸的垂線,垂足為點M,交AB于點E,過點P作y軸的垂線,垂足為點N,交AB于點F.則AF•BE=( 。
A、8
B、6
C、4
D、6
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

17、如圖,直線a∥c,b∥c,直線d與直線a、b、c相交,已知∠1=60°,求∠2、∠3的度數(shù)(可在圖中用數(shù)字表示角).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案