【題目】閱讀下列材料,解決問(wèn)題

材料一:如果一個(gè)正整數(shù)的個(gè)位數(shù)字等于除個(gè)位數(shù)字之外的其他各位數(shù)字之和,則稱(chēng)這個(gè)數(shù)為刀塔數(shù),比如:因1+2=3,所以123刀塔數(shù),同理,55,1315也是刀塔數(shù)”.

材料二:形如的三位數(shù)叫王者數(shù),其中x2,x,x+2分別是這個(gè)數(shù)的百位數(shù)字,十位數(shù)字,個(gè)位數(shù)字.例如:135,468均為王者數(shù)

問(wèn)題:

(1)已知a既是刀塔數(shù)又是王者數(shù),若數(shù)b(b0)使10a+b為一個(gè)刀塔數(shù),求b的最小值;

2)已知一個(gè)五位刀塔數(shù)與一個(gè)王者數(shù)的和能被3整除,且ca+db=4,證明

【答案】(1)b的最小值為47;(2)見(jiàn)解析

【解析】試題分析:(1)仔細(xì)閱讀材料,利用“王者數(shù)”和“刀塔數(shù)”的特點(diǎn)列方程求解即可求出b的最小值;

(2)根據(jù)“王者數(shù)”和“刀塔數(shù)”的特點(diǎn),表示出a、b、c、d、e的關(guān)系,然后根據(jù)題意證明即可.

試題解析:(1)∵a是“王者數(shù)”,

∴設(shè)a=,

∵a是“刀塔數(shù)”,

∴x﹣2+x=x+2,

∴x=4,

∴a=246,

∴10a+b=2460+b,

∵2+4+6=10>9,

而10a+b是“刀塔數(shù)”,

∴b>40,

即:2460+b的百位最小是5,

∴b的最小值為47;

(2)∵五位“刀塔數(shù)”

∴e=a+b+c+d,

∵c﹣a+d﹣b=4,

∴c+d=a+b+4,

∴e=2a+2b+4,

∵a,b,e是五位數(shù)的位上的數(shù),

∴0<a≤9,0<b≤9,0<e≤9的整數(shù),

∴0<2a+2b+4≤9,

∴0<a+b≤

∴a+b=1或a+b=2,

∵一個(gè)五位“刀塔數(shù)”與一個(gè)“王者數(shù)”的和能被3整除,而一個(gè)“王者數(shù)”是3的倍數(shù),

∴a+b+c+d+e=a+b+a+b+4+2a+2b+4=4a+4b+8=4(a+b+2)是3的倍數(shù),

即:a+b+2是3的倍數(shù),

∴a+b=1,

∵a是最高位數(shù)字,

∴a=1,b=0,

∴c+d=a+b+4=5,e=2a+2b+4=6,而c在百位,d在十位,

∴c=5,d=0時(shí),五位數(shù)大,

∴五位“刀塔數(shù)”最大是10506,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年中國(guó)快遞行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,為了占據(jù)市場(chǎng)贏得消費(fèi)者青睞,某快遞公司出臺(tái)了市內(nèi)快件收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):凡是重慶市內(nèi)的快遞統(tǒng)一收取基礎(chǔ)費(fèi)用8元,快遞質(zhì)量不超過(guò)10kg,不加收費(fèi)用;快遞質(zhì)量大于10kg,則超過(guò)10g的部分按0.3/kg收費(fèi).

1)某同學(xué)需要將重量為xx10)千克的書(shū)籍在重慶市內(nèi)同城快遞回家,則該同學(xué)需付快遞費(fèi)用y元,用含x的代數(shù)式表示y

2)因國(guó)慶閱兵需要將一些紀(jì)念品從重慶寄往相距1800千米的北京,該快遞公司獲得這項(xiàng)任務(wù)后,調(diào)整了市外快件收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表.已知紀(jì)念品重量為a千克,則紀(jì)念品從重慶運(yùn)往北京的快遞費(fèi)為多少元?(用含a的代數(shù)式表示w

價(jià)格表

重量費(fèi)

距離費(fèi)

不超過(guò)10kg統(tǒng)一收取5

0.01/km

超過(guò)10kg不超過(guò)50kg的部分0.2/kg

超過(guò)50kg部分0.4/kg

(注:快遞費(fèi)=重量費(fèi)+距離費(fèi))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在梯形中,,中位線(xiàn)與對(duì)角線(xiàn)交于兩點(diǎn),若cm, cm,則的長(zhǎng)等于( )

A. 10 cm B. 13 cm C. 20 cm D. 26 cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)P是函數(shù)y 上第一象限上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0).

1)連結(jié)PA、PB、AB,設(shè)PAB的面積為S,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t.請(qǐng)寫(xiě)出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量t的取值范圍;

2)閱讀下面的材料回答問(wèn)題

閱讀材料: 當(dāng)a>0時(shí),

因?yàn)?/span>當(dāng),即a=1時(shí),

所以a=1時(shí),有最小值為2.

根據(jù)上述材料在(1)中研究當(dāng)t為何值時(shí)PAB的面積S有最小值,并求出S的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】找規(guī)律并解答問(wèn)題.

(1)按下圖方式擺放黑色圍棋子,填一填,每個(gè)圖共需幾枚棋子.

圖的順序

需要的棋子數(shù)/

(2)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,算一算第個(gè)圖,共需要( )枚棋子.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:如果一個(gè)分式能化成一個(gè)整式與一個(gè)分子為常數(shù)的分式的和的形式,則稱(chēng)這個(gè)分式為快樂(lè)分式”.如:,則 快樂(lè)分式

(1)下列式子中,屬于快樂(lè)分式的是 (填序號(hào));

,② ,③ ,④ .

2)將快樂(lè)分式化成一個(gè)整式與一個(gè)分子為常數(shù)的分式的和的形式為: = .

3)應(yīng)用:先化簡(jiǎn) ,并求x取什么整數(shù)時(shí),該式的值為整數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】暑假期間,小明和小穎兩家共8人相約外出旅行,分別乘坐兩輛出租車(chē)前往機(jī)場(chǎng)在距離機(jī)場(chǎng)11千米處一輛車(chē)出了故障不能繼續(xù)行駛.此時(shí)離機(jī)場(chǎng)停止辦理登機(jī)手續(xù)還有30分鐘,唯一可以利用的交通工具只有另一輛出租車(chē),連同司機(jī)在內(nèi)限乘5人,車(chē)速每小時(shí)60千米.

(1)如果這輛車(chē)分兩批接送,其中4人乘車(chē)先走,余下4人原地等候,8人能否及時(shí)到達(dá)機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù)?(上下車(chē)時(shí)間忽略不計(jì))

(2)如果這輛車(chē)在送第一批客人的時(shí)候,余下的人以每小時(shí)6千米的速度步行前往機(jī)場(chǎng),待司機(jī)將第一批客人送達(dá)后立即返回接第二批客人,他們能及時(shí)到達(dá)機(jī)場(chǎng)嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】南通市體育中考女生現(xiàn)場(chǎng)考試內(nèi)容有三項(xiàng):第一項(xiàng)200米跑、實(shí)心球、三級(jí)蛙跳(三選一);第二項(xiàng)雙杠、仰臥起坐、跳繩(三選一);第三項(xiàng)籃球、排球、足球(三選一).小卉同學(xué)選擇200米跑,雙杠和籃球.小華同學(xué)第一項(xiàng)決定選200米跑,第二項(xiàng)和第三項(xiàng)的選擇待定.

1)請(qǐng)問(wèn)小華同學(xué)第一項(xiàng)決定選200米跑的情況下有  種選擇方案;

2)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求小華和小卉同學(xué)在三項(xiàng)的選擇中至少有兩項(xiàng)方案選擇一樣的概率.(友情提酲:各種方案用A、B、C或①、、等符號(hào)來(lái)代表可簡(jiǎn)化解答過(guò)程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線(xiàn)ly=﹣x2+bx+cb,c為常數(shù)),其頂點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)或邊上,已知點(diǎn)A(1,2),B(1,1),C(2,1).

(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo)_____________;

(2)l經(jīng)過(guò)點(diǎn)BC,l的解析式;

(3)設(shè)lx軸交于點(diǎn)MN,當(dāng)l的頂點(diǎn)E與點(diǎn)D重合時(shí),求線(xiàn)段MN的值;當(dāng)頂點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)或邊上時(shí),直接寫(xiě)出線(xiàn)段MN的取值范圍;

(4)l經(jīng)過(guò)正方形ABCD的兩個(gè)頂點(diǎn)直接寫(xiě)出所有符合條件的c的值

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