【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)F在邊BC上,且AF=AD,過點(diǎn)D作DE⊥AF,垂足為點(diǎn)E

(1)求證:DE=AB;

(2)以A為圓心,AB長為半徑作圓弧交AF于點(diǎn)G,若BF=FC=1,求扇形ABG的面積.(結(jié)果保留π)

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)得出∠B=90°,AD=BC,AD∥BC,求出∠DAE=∠AFB,∠AED=90°=∠B,根據(jù)AAS推出△ABF≌△DEA即可;

(2)根據(jù)勾股定理求出AB,解直角三角形求出∠BAF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出DE=DG=AB=,∠GDE=∠BAF=30°,根據(jù)扇形的面積公式求得求出即可.

試題解析:(1)∵四邊形ABCD是矩形,∴∠B=90°,AD=BC,AD∥BC,∴∠DAE=∠AFB,∵DE⊥AF,∴∠AED=90°=∠B,在△ABF和△DEA中,∵∠AFB=DAE,B=DEA,AF=AD,∴△ABF≌△DEA(AAS),∴DE=AB;

(2)∵BC=AD,AD=AF,∴BC=AF,∵BF=1,∠ABF=90°,∴由勾股定理得:AB==,∴∠BAF=30°,∵△ABF≌△DEA,∴∠GDE=∠BAF=30°,DE=AB=DG=,∴扇形ABG的面積==

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)5個(gè)整數(shù)從小到大排列,其中位數(shù)是4,如果這組數(shù)據(jù)的唯一眾數(shù)是6,則5個(gè)整數(shù)的和最大是( )
A.21
B.22
C.23
D.24

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【題目】如圖,將邊為的正方形ABCD繞點(diǎn)A沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°后得到正方形AEFH,則圖中陰影部分的面積為( )

A. B. 3- C. 2- D. 2-

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【題目】一批貨物要運(yùn)往某地,貨主準(zhǔn)備租用汽車運(yùn)輸公司的甲、乙兩種貨車,已知過去租用這兩種貨車情況如下:

(1)分別求甲、乙兩種貨車載重多少噸?

(2)現(xiàn)在租用該公司5輛甲貨車和7輛乙貨車一次剛好運(yùn)完這批貨物,如果按每噸付費(fèi)50元計(jì)算,貨主應(yīng)付運(yùn)費(fèi)多少元?

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【題目】已知(xy)21,(xy)249,x2y2的值為________

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【題目】如圖,在矩形AB CD中,AB=12cm,BC=6cm,點(diǎn)P沿AB邊從點(diǎn)A開始向點(diǎn)B以2cm/秒的速度移動;點(diǎn)Q沿DA邊從點(diǎn)D開始向點(diǎn)A以1cm/秒的速度移動,如果P、Q同時(shí)出發(fā),用t(秒)表示移動的時(shí)間(0<t<6).

(1)當(dāng)t為何值時(shí),△QAP為等腰直角三角形?

(2)四邊形QAPC的面積與t的大小有關(guān)系嗎?請說明理由.

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【題目】(1)兩條直線相交于一點(diǎn)有2組不同的對頂角;

(2)三條直線相交于一點(diǎn)有6組不同的對頂角;

(3)四條直線相交于一點(diǎn)有12組不同的對頂角;

(4)n條直線相交于同一點(diǎn)有___________組不同對頂角.(如圖所示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市為提倡節(jié)約用水,準(zhǔn)備實(shí)行自來水階梯計(jì)費(fèi)方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價(jià)格,超出基本用水量的部分實(shí)行超價(jià)收費(fèi),為更好地決策,自來水公司隨機(jī)抽取了部分用戶的用水量數(shù)據(jù),并繪制了如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖(每組數(shù)據(jù)包括右端點(diǎn)但不包括左端點(diǎn)),請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

(1)此次抽樣調(diào)查的樣本容量是________;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,求扇形圖中“15噸~20部分的圓心角的度數(shù);

(3)如果自來水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地區(qū)6萬用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價(jià)格?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AD是△ABC的中線,AE∥BC,BE交AD于點(diǎn)F,且AF=DF.

(1)求證:四邊形ADCE是平行四邊形;

(2)當(dāng)AB、AC之間滿足 時(shí),四邊形ADCE是矩形;

(3)當(dāng)AB、AC之間滿足 時(shí),四邊形ADCE是正方形.

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