某縣為了落實(shí)中央的“強(qiáng)基惠民工程”,計(jì)劃將某村的居民自來(lái)水管道進(jìn)行改造.該工程若由甲隊(duì)單獨(dú)施工恰好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;若乙隊(duì)單獨(dú)施工,則完成工程所需天數(shù)是規(guī)定天數(shù)的1.5倍.如果由甲、乙隊(duì)先合做15天,那么余下的工程由甲隊(duì)單獨(dú)完成還需5天.這項(xiàng)工程的規(guī)定時(shí)間是多少天?
考點(diǎn):分式方程的應(yīng)用
專題:工程問(wèn)題
分析:設(shè)這項(xiàng)工程的規(guī)定時(shí)間是x天,根據(jù)甲、乙隊(duì)先合做15天,余下的工程由甲隊(duì)單獨(dú)需要5天完成,可得出方程,解出即可.
解答:解:設(shè)這項(xiàng)工程的規(guī)定時(shí)間是x天,根據(jù)題意得
1
x
•(15+5)+
1
1.5x
•15
=1.
解得:x=30.
經(jīng)檢驗(yàn)x=30是方程的解.
答:這項(xiàng)工程的規(guī)定時(shí)間是30天.
點(diǎn)評(píng):x本題考查了分式方程的應(yīng)用,解答此類工程問(wèn)題,經(jīng)常設(shè)工作量為“單位1”,注意仔細(xì)審題,運(yùn)用方程思想解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值.
m2-4m+4
m2-1
÷
m-2
m-1
+
2
m-1
,其中m=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是鐘表的表盤.
(1)鐘表的分針旋轉(zhuǎn)的速度是
 
度/分鐘.時(shí)針旋轉(zhuǎn)的速度是
 
度/分鐘;
(2)在1:50時(shí),鐘表的時(shí)針與分針的夾角是度;
(3)下午4時(shí)與5時(shí)之間,時(shí)針與分針在什么時(shí)刻成直角?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,線段AB=18cm,C是AB上一點(diǎn),且AC=12cm,O為AB中點(diǎn),求線段OC的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2x+y+z)(2x-y-z)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)
y+3
x+y
+
y-3
x+y

(2)
a2+2a+1
a2-9
a2+3a
a+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)[(x+2)(x-2)]2
(2)(
x
x+y
+
2y
x+y
)•
xy
x+2y
÷(
1
x
+
1
y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為慶!傲•一”兒童節(jié),某幼兒園舉行用火柴棒按圖所示的規(guī)律擺“金魚”的比賽.
(1)小明只搭了4條金魚,則他用了
 
根火柴棒;
(2)小穎把老師分給她的50根火柴棒全部用完,則她搭了多少條金魚?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【閱讀理解】
已知:如圖1,等腰直角三角形ABC中,∠B=90°,AD是角平分線,交BC邊于點(diǎn)D.求證:AC=AB+BD證明:如圖1,在AC上截取AE=AB,連接DE,則由已知條件易知:Rt△ADB≌Rt△ADE(AAS)
∴∠AED=∠B=90°,DE=DB
又∵∠C=45°,∴△DEC是等腰直角三角形.
∴DE=EC.
∴AC=AE+EC=AB+BD.
【解決問(wèn)題】
已知,如圖2,等腰直角三角形ABC中,∠B=90°,AD是∠BAC的平分線,交BC邊于點(diǎn)D,DE⊥AC,垂足為E,若AB=2,則三角形DEC的周長(zhǎng)為
 

【數(shù)學(xué)思考】:現(xiàn)將原題中的“AD是內(nèi)角平分線,交BC邊于點(diǎn)D”換成“AD是外角平分線,交BC邊的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D如圖3”,其他條件不變,請(qǐng)你猜想線段AC、AB、BD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
【類比猜想】
任意三角形ABC,∠ABC=2∠C,AD是∠BAC的外角平分線,交CB邊的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,如圖4,請(qǐng)你寫出線段AC、AB、BD之間的數(shù)量關(guān)系.

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