小華觀察鐘面(圖1),了解到鐘面上的分針每小時旋轉(zhuǎn)360度,時針毎小時旋轉(zhuǎn)30度.他為了進(jìn)一步探究鐘面上分針與時針的旋轉(zhuǎn)規(guī)律,從下午2:00開始對鐘面進(jìn)行了一個小時的觀察.為了探究方便,他將分針與分針起始位置OP(圖2)的夾角記為y1,時針與OP的夾角記為y2度(夾角是指不大于平角的角),旋轉(zhuǎn)時間記為t分鐘.觀察結(jié)束后,他利用獲精英家教網(wǎng)得的數(shù)據(jù)繪制成圖象(圖3),并求出y1與t的函數(shù)關(guān)系式:y1=
6t(0≤t≤30)
-6t+360(30<t≤60)

請你完成:
(1)求出圖3中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)直接寫出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),并解釋這兩點(diǎn)的實際意義;
(3)若小華繼續(xù)觀察一個小時,請你在題圖3中補(bǔ)全圖象.
精英家教網(wǎng)
分析:(1)設(shè)y2與t的函數(shù)關(guān)系式為y2=kt+b,再把(0,60),(60,90)代入此函數(shù)關(guān)系式即可求出k、b的值,進(jìn)而得出結(jié)論;
(2)求出兩個函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo)即可;
(3)分針會再轉(zhuǎn)一圈,與第一個小時的情況相同,是一個循環(huán),而時針OP的夾角增大的速度與第一個小時相同,即函數(shù)圖象向右延伸.
解答:解:(1)設(shè)y2與t的函數(shù)關(guān)系式為y2=kt+b,再把(0,60),(60,90)代入得:
60=b
90=60k+b
,解得
b=60
k=0.5
,
則解析式是:y=0.5t+60.
故y2與t的函數(shù)關(guān)系式為y2=0.5t+60.

(2)A(
120
11
,
720
11
),B(
600
13
,
1080
13
);
當(dāng)0≤t≤30時,
y1=6t
y2=0.5t+60
,解得
t=
120
11
y=
720
11
;
當(dāng)30<t≤60時,
y1=-6t+360
y2=0.5t+60
,解得
t=
600
13
y=
1080
13
,
故A(
120
11
,
720
11
),B(
600
13
,
1080
13
);
A表示時針與分針第一次重合的情況,B表示是時針與分針與起始位置OP的夾角相等,但不重合,兩指針關(guān)于OP對稱.

(3)
精英家教網(wǎng)
點(diǎn)評:本題主要考查了一次函數(shù)的圖象和交點(diǎn)坐標(biāo)的求解,正確理解分針與時針轉(zhuǎn)動的情況是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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小華觀察鐘面(圖1),了解到鐘面上的分針每小時旋轉(zhuǎn)360度,時針毎小時旋轉(zhuǎn)30度.他為了進(jìn)一步探究鐘面上分針與時針的旋轉(zhuǎn)規(guī)律,從下午2:00開始對鐘面進(jìn)行了一個小時的觀察.為了探究方便,他將分針與分針起始位置OP(圖2)的夾角記為y1,時針與OP的夾角記為y2度(夾角是指不大于平角的角),旋轉(zhuǎn)時間記為t分鐘.觀察結(jié)束后,他利用獲得的數(shù)據(jù)繪制成圖象(圖3),并求出y1與t的函數(shù)關(guān)系式:

請你完成:

1.求出圖3中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;

2.直接寫出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),并解釋這兩點(diǎn)的實際意義;

3.若小華繼續(xù)觀察一個小時,請你在題圖3中補(bǔ)全圖象.

 

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請你完成:
【小題1】求出圖3中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;
【小題2】直接寫出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),并解釋這兩點(diǎn)的實際意義;
【小題3】若小華繼續(xù)觀察一個小時,請你在題圖3中補(bǔ)全圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市育才中學(xué)九年級(下)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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請你完成:
(1)求出圖3中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)直接寫出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),并解釋這兩點(diǎn)的實際意義;
(3)若小華繼續(xù)觀察一個小時,請你在題圖3中補(bǔ)全圖象.


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